慕课背景下会展概论教学探讨

发布时间：2021-07-31 17:36

　　在互联网教学资源广泛渗透于各种专业学科之后,慕课教育成为一种引进互联网学习资源的特殊形式。慕课资源有助于呈现高品质教学内容,可为《会展概论》教学提供更为丰富的学习资料,在优化学习资源之后,提高会展概论相关知识内容的学习效率。为了进一步分析《会展概论》教学中引入慕课教学资源的方法,本文分析了《会展概论》课程的知识结构,并总结了大型慕课资源对于优化《会展概论》教学的支持作用,提出了慕课背景下《会展概论》教学发展策略。 

【文章来源】：山东农业工程学院学报. 2020,37(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
0.引言
1.《会展概论》知识结构概况
2. 大型慕课资源对于优化《会展概论》教学的支持作用
    2.1 大规模开发会展课程资源
    2.2 开放式课程环境拓宽视野
    2.3 借助互联网打造高效学习
3.《会展概论》教学开发慕课资源的基本原则
    3.1 时效性原则
    3.2 平衡性原则
4. 慕课背景下《会展概论》教学发展策略
    4.1 开发MOOC资源，丰富学习资料
    4.2 多维MOOC运用，转化学习时间
    4.3 调整MOOC形式，优化学习互动
    4.4 优化MOOC评价，验证学习效果
5. 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职会展专业实践教学课程体系建设路径研究——以广州科技贸易职业学院会展专业为例[J]. 薛艳.  科技经济导刊. 2018(34)
[2]基于蓝墨信息化教学平台探索项目驱动的高职课程教学过程的实现——以高职会展项目管理课程为例[J]. 胡滨.  知识经济. 2018(23)
[3]基于“项目”+“竞赛”的课程教学改革研究——以《会展策划与组织》为例[J]. 童琦.  时代经贸. 2018(29)
[4]基于实践能力培养的高职活动策划课程项目化教学改革研究——以上海城建职业学院会展策划与管理专业为例[J]. 仇亚菲.  科教导刊(上旬刊). 2018(10)



本文编号：3313897