当代展示空间设计交互演绎趋势研究
发布时间:2017-05-10 05:04
本文关键词:当代展示空间设计交互演绎趋势研究,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:科学技术的突飞猛进,审美观念的转变升华,传播媒介的不断更新,使得展示空间呈现出创新不断的生态活力。传统的实物陈列、图文阐述、模型模拟的展示方式已经不能满足于当代展览展示的复杂需求,而融入信息交互的多媒体展示方式给了我们展示空间设计的新的视角和切入点。 展示空间长期以来作为一种社会活动和文化现象与人们生活密切关系,因此本文从大众传播媒介、展示空间功能、展示技术发展直至观展行为方式四大方面综合的研究展示空间发展的各种相关脉络,使我们更加深入的理解影响展示空间发展的各种因素,挖掘当代展示空间设计的多元阐释角度,理解展示空间设计交互趋势的历史必然性。对于当代诸多创新型展示空间进行现象分析和趋势总结,得出时空自由化、空间有机可变、形式娱乐化、内容非物质化的四大主要趋势;本文虽没有总结展示空间交互性设计的设计方法策略的雄心,但依然希望借鉴人机交互设计方法、从各类型优秀案例的剖析中从一般到特殊、概念到实现技术等进行方法上的索引。面对新的技术大环境,展示空间设计方法需要更新的不仅是手段,更是思想观念转变,在对于研究人的行为心理研究的细化和深化,设计工作范围的延展和跨界合作的必要趋势,以及对于设计成果非物质化的认识都值得我们设计思想更新变化的角度加以思考。最后客观的分析了交互性展示设计正反两方面的意义,但愿在不久的将来这种创新的设计新形式被广泛开放的接纳,作为设计师也能够理性的对待这种纷繁复杂的视觉冲击,批判性的深度挖掘其真正价值而物尽其用。
【关键词】:展示空间 交互 传播 新媒介
【学位授予单位】:中央美术学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:TU242.5
【目录】:
- 摘要5-6
- ABSTRACT6-7
- 目录7-10
- 第一章 绪论10-15
- 1.1 选题缘起10
- 1.2 选题的目的和意义10-11
- 1.3 选题研究的现状11-12
- 1.4 选题主要概念及研究范围界定12-13
- 1.5 研究框架13-15
- 第二章 当代交互性展示空间设计发展背景分析15-33
- 2.1 传播媒介的变化15-21
- 2.1.1 书写时代15-17
- 2.1.2 印刷时代17-18
- 2.1.3 视听时代18-19
- 2.1.4 交互时代19-21
- 2.2 展示空间功能内涵的延展21-23
- 2.3 展示技术的发展23-28
- 2.3.1 手工艺时期与展陈家具23
- 2.3.2 工业时期与技术建造23-24
- 2.3.3 后工业时期兼顾场所与展陈设计24-25
- 2.3.4 信息时代与丰富的全媒体展示25-28
- 2.4 观展方式的变化28-32
- 2.4.1 被动阅读式29-30
- 2.4.2 主动阅读式30
- 2.4.3 单项参与式30-31
- 2.4.4 双向交互式31-32
- 小结32-33
- 第三章 当代展示空间交互性设计的特征趋势研究33-42
- 3.1 展示空间交互设计意义的界定33
- 3.2 交互趋势下展示空间新特征分析33-41
- 3.2.1 场地和时间的自由化,临时性33-35
- 3.2.2 空间有机可变性35-39
- 3.2.3 形式——娱乐性成为最佳形式39-40
- 3.2.4 内容——技术,观念等非物质性内容成为主体40-41
- 小结41-42
- 第四章 交互性展示空间设计方法及案例分析42-67
- 4.1 基于交互设计方法的类比与借鉴42-45
- 4.2 各类型展示空间交互演绎方法分析45-56
- 4.2.1 文化教育类展示空间45-49
- 4.2.2 商业销售类展示空间49-51
- 4.2.3 技术体验类展示空间51-54
- 4.2.4 演播舞台类展示空间54-56
- 4.3 交互性展示空间设计实现索引56-66
- 4.3.1 空间设计索引56-58
- 4.3.2 互动信息技术58-66
- 结语66-67
- 第五章 交互趋势印象下的展示空间设计观念的转变67-71
- 5.1 行为及认知习惯研究的精细化67-68
- 5.2 从形式空间创造到空间流程策划68-69
- 5.3 跨界思考及多领域合作69-70
- 5.4 设计成果非物质化70-71
- 第六章 展示空间交互性设计未来前景思考71-75
- 6.1 积极意义71-72
- 6.2 负面影响及担忧72-74
- 6.2.l 对于电子技术的过分依赖72
- 6.2.2 技术对于创意的捆绑72-73
- 6.2.3 信息传播效率和传播重点的模糊73-74
- 结语74-75
- 参考文献75-77
- 致谢77
【参考文献】
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本文关键词:当代展示空间设计交互演绎趋势研究,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:354042
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