基于“校企行”深度融合协同育人的服务型国际会展人才培养机制的探索

发布时间：2022-04-23 20:36

　　伴随外资会展企业的进入,我国会展业国际化逐渐发展并成熟。国际化发展是区域会展企业发展的重要方向,而会展业国际化发展的不断深入离不开国际会展人才的支撑。针对目前会展业对服务型国际会展人才的需求情况,文章以广东职业技术学院对服务型国际会展人才的培养实践为例,提出了以英语语言基础为核心,以英语运用能力为主线,以会展企业岗位技能为背景,以展会项目为支撑的服务型国际会展人才培养模式,明确"英语+会展"的服务型国际会展人才培养体系,构建"校企行"深度融合、协同育人的服务型国际会展人才培养机制。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 校企行融合存在的不足及人才培养模式改革的依据
    1.1 市场需求是服务型国际会展人才培养模式改革的依据
    1.2 校企行融合协同育人存在的不足
        (1)校企合作深度不够
        (2)校企合作缺乏稳定性
        (3)校行合作流于形式
2 校企行合作解决的教学问题及创新改革思路
    2.1 校企行合作解决服务型国际会展人才培养中的教学问题
    2.2 “校企行”深度融合的服务型国际会展人才协同育人模式的创新改革思路
3 “校企行”深度融合的服务型国际会展人才协同育人模式的实践
    3.1 明确“英语+会展”的服务型国际会展人才培养的“宽、实、活”课程体系
    3.2 “校企行”深度融合、协同育人的服务型国际会展人才培养机制的构建
    3.3 “校企行”深度融合、协同育人的教学团队建设
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]烹饪专业“校企行合作 产学研创结合”人才培养的探索[J]. 时劼.  广西广播电视大学学报. 2018(03)
[2]校企行合作下的高职物流管理专业人才培养模式改革与实践[J]. 谈慧.  物流技术. 2014(11)



本文编号：3647939