基于工作任务的ESP课程微课教学设计探讨——以《会展英语》“展位预订”为例

发布时间：2017-06-25 02:14

  本文关键词：基于工作任务的ESP课程微课教学设计探讨——以《会展英语》“展位预订”为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：微课作为一种新型的教学资源及教学形式,已经越来越广泛地运用于高校大学英语教学中,但其运用于专门用途英语(English for specific purposes)的教学实践仍有待加强。论文以ESP课程《会展英语》为例,选择参展工作任务中的一个知识点,从设计原则与思路、教学目标、教材内容、教学资源和教学环节等方面,探讨基于工作任务的ESP课程微课教学设计方法,为ESP课程教学改革提供案例参考。
【作者单位】： 芜湖职业技术学院应用外语学院;
【关键词】： 任务教学 ESP 微课设计 会展英语
【基金】：安徽省教育厅2015年大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(项目编号2015mooc113);安徽省教育厅2015年人文社会科学委托研究项目(项目编号SK2015 A816)
【分类号】：G434;H319
【正文快照】： ESP(English for specific purposes)即专门用途英语,起源于20世纪60年代,指与某种特定职业或学科相关的英语,如法律英语、医学英语等[1]。20世纪80年代,ESP教学开始引入我国的大学英语教学,因其强调在职业情境下对学生专业英语能力进行培养的理念,引发了对传统高等教育中基础

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本文编号：480409