“会展策划”课程PBL教学模式效果评估与反思

发布时间：2017-07-19 05:21

  本文关键词：“会展策划”课程PBL教学模式效果评估与反思

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【摘要】："会展策划"课程采用PBL教学模式历时一年,为了对这种模式下的教学效果有一个客观的认知与评价,学生的视角显得极其重要。PBL教学模式效果评价采用问卷调查的形式,运用社会统计软件对问卷量表进行分析,得到效果评价的四个维度,即教师感知维度、课程学习感知维度、课堂气氛感知维度和未来发展能力感知维度。学生总体上对PBL教学模式持赞同的态度,但是在今后的教学过程中要强化教师监督作用和团队合作能力的培养。
【作者单位】： 内蒙古师范大学旅游学院;兰州大学资源环境学院;
【关键词】： “会展策划” PBL教学模式 效果评估
【分类号】：F713.83-4;G642.4
【正文快照】： 自“会展经济与管理”专业在我国高校本科层面设置以来,“会展策划”一直是本专业的主干课程。2014年,笔者在“会展策划”课程教学中引入PBL模式。经过两年的探索,PBL教学模式已基本成型,效果评估工作成为当务之急。一、问卷设计与方法(一)问卷设计PBL教学模式效果评估体系由1

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本文编号：561415