基于“受众中心论”的我国博物馆展览模式研究
发布时间：2017-08-13 12:08
本文关键词：基于“受众中心论”的我国博物馆展览模式研究
【摘要】：如何才能吸引社会公众前往博物馆观赏各种展览,以实现博物馆的教育功能,使得作为知识传播者的博物馆展览与观众作为受教育者的个体性和多样性之间的良性互动,这是博物馆的核心议题。本文尝试从"受众中心论"这一全新的视角,了解观众的学习行为机制,以便有针对性地设计展览模式和参观情境,更好地发挥博物馆的功能。
【作者单位】： 天津博物馆;
【关键词】： 受众 博物馆 展览
【分类号】：G265
【正文快照】： 如何更加深入地开发教育功能、拓展博物馆教育的领域,更好地发挥博物馆的社会效益,是摆在每一个博物馆教育工作者面前的重大课题。博物馆的社会价值的一个主要方面,需在为观众服务的效果中体现。陈列展览是博物馆进行社会宣传、教育、服务观众的一种最基本的形式。本文立足国
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 何克抗;建构主义——革新传统教学的理论基础(二)[J];学科教育;1998年04期
2 吴廷俊 ,章晓芳;传者本位与受众本位——解读中西新闻传播运行机制[J];新闻爱好者;2002年09期
3 马池珠;徐福荫;魏拥军;;基于受众中心论的电视传播[J];中国电化教育;2007年03期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱勤罗,李金国;建构主义学习理论在火山地震中的应用[J];安徽教育学院学报;2002年03期
2 鲍广华;钦明皖;郑s，
本文编号：667192
本文链接：https://www.wllwen.com/guanlilunwen/huizhanguanlilunwen/667192.html
教材专著
