会展策划管理专业《项目管理》课程实训教学方案设计

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《项目管理》课程实训教学方案设计的思路是,学生在项目管理方法的指导下,在校内举办一个小型展销会。在整个设计过程中重视学生职业能力的培养,突出学生作为会展人的概念,特别是要求学生以实际资本投入,以项目小组的形式,按照实际展会的流程操作,着重培养其实践能力、创新能力、团队合作精神。

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会展策划管理专业《目管理》项 课程实训教学方案设计 ■江俐蓉 摘要：项目管理》程实训教学方《课 理方法的指导下，照实际展会的流按 程操作。是积极推行与生产劳动和这的角色，负责本次活动的总指挥和总 协调。

案设计的思路是，生在项目管理方学 法的指导下，在校内举办一个小型展

社会实践相结合的学习模式，重视学 生校内学习与实际工作的一致性，探索课堂与实习地点一体化的实践教学改革理念的体现。 实训教学方案实施对象是高等职业技术学院会展策划与管理专业 学生。

( )二投入实际资本运作

销会。整个设计过程中重视学生职在

本次活动由项目小组成员自筹资金进行运作。采购展品、置展位布 等需要的一系列费用，有在这次活还

业能力的培养，出学生作为会展人突 的概念，特别是要求学生以实际资本 投入，项目小组的形式，照实际以按

动中的产生的损耗，全部由小组成员 承担。

展会的流程操作，重培养其实践能着力、创新能力、团队合作精神。 关键词：会展策划管理；展销会；工学结合；目管理：项实训；学方案教 一

( )取活动中的实例进行情三提 景教学

实训教学方案实施条件：场地；

展板；椅；插座等。桌电源实训教学方 案设计目的：培养学生实践动手能力；养学生的创新能力；显理论培凸 的指导性，加强学生的专业意识；培

由于本次活动是首次开展的创

、

实训教学方案设计背景及目的

新活动，以在实际操作过程中难免所 会产生各种各样的问题，中比较典其 型的是沟通问题。在教学组织过程

教育部《于全面提高高等职业关 教育教学质量的若干意见》提出，要大力推行工学结合，出实践能力培突

养团队合作精神；养综合素质。培 二、训教学方案设计的内容及实 步骤在校内举办一个展销会。整个过程涵盖了项目管理的基本方法，如项

中，要求学生将这次活动过程中所遇到的沟通问题如实反馈，然后根据各类问题汇总归纳出几个突出的方面， 编写剧本，求班级同学在课堂上根要据角色扮演，将各类

问题用小品的形式演出，然后组织讨论。采用这样创新的情景教学方法不但能提高学生 的注意力，而且能有效地引发学生的

养，改革人才培养模式。人才培养模 式改革的重点是教学过程的实践性、 开放性和职业性，验、实实训、习是实三个关键环节。要重视学生校内学习

与实际工作的一致性，内成绩考核校与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化。 《目管理》项是浙江经贸职业技术学院会展策划与管理专业的核心课程之一。如何在该课程的教学过程中突出工学结合，体现高职教育特色，，强调培养学生实际操作能力和专业技能，为亟待解决的问题。成 本方案的设计以工学结合为切入点，整个设计过程中重视学生职在业能力的培养，出学生作为会展人突的概念，特别是要求学生以实际资本 投入，以项目小组的形式，项目管在

目集成管理、围管理、范成本管理、时

间管理、质量管理、沟通管理、资人力源管理、险管理、购管理等，风采同时 这个实践活动也涵盖了一个小型展 会的全部流程，括市场调查、题包主

思考，让他们一边观摩一边体会，并

且就解决方法进行讨论，一步提高进 他们对于活动的积极性，养他们洞培察问题和解决问题的能力。 ( )程跟进实践环节四全

策划、品确立、品采购、台搭展展展建、位布置、会宣传、织观众、展展组 现场销售等环节。 ( )立实际操作的组织结构一设

每个项目小组完全按照一个展

销会的实际活动流程操作。首先每个 小组由项目经理与全体成员商定整体计划，进行项目策划，,售对象如销针对哪类人群，定哪类展品，时确何去何地采购，如何跟商家谈判，样怎布置展位能吸引人，如何组织观众，

展销会活动把班级学生分成 7个小组，表7代家参展商。每个小组7,人 由组员共同推选出一位项目经理。项

目经理负责本组的全部活动，负责并

分配工作。代表和班长担任总经理课

一

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