基于案例叙事的货币金融史教学改革与创新研究

发布时间：2020-12-31 08:08

　　针对国内高校《货币金融史》课程内容设置与教学实践层面存在的问题,结合金融学专业教育的现实需求及金融市场的最新变化,建议以案例叙事为基础推动《货币金融史》课程教学内容与教学方式的创新,积极改进教学思维和授课思路,不简单局限于讲授"金融的历史",而应通过点线面的事件递推来讲述"历史的金融",推动专业史课程教学与现代金融学课程体系的融合,最终重塑该课程在整个金融专业教学中的基础作用。 

【文章来源】：知识经济. 2019年36期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、货币金融史教学改革与创新的必要性
二、高校货币金融史教育教学的现状与问题
三、高校货币金融史教育教学的改革思路与方案
    第一,以案例叙事为牵引丰富和优化《货币金融史》课程的教学内容。
    第二,以案例讨论为基础探索和创新《货币金融史》课程的教学模式。
    第三,以案例分析为基础推动《货币金融史》课程教学体系与思维的转换。
    第四,以案例讲解为重点推动《货币金融史》课程授课思路的改变。
    第五,以案例剖析为重点推动《货币金融史》课程考核方式的多元化。


【参考文献】：
期刊论文
[1]在普遍联系和开放的过程中研究当代中国金融[J]. 廖元和.  当代金融研究. 2018(05)
[2]论金融进化之道[J]. 陈龙.  清华金融评论. 2018(03)
[3]浅议金融史教育对培养金融专业大学生创造能力的重要性[J]. 叶栋梁.  科教文汇(上旬刊). 2010(09)
[4]浅议金融史教学对大学生思想品德的提升[J]. 祁敬宇.  北京教育(德育). 2009(Z1)
[5]中外金融学本科课程设置比较研究[J]. 戴晓凤.  保险职业学院学报. 2006(05)



本文编号：2949282