基于MOOC与传统课堂O2O混合教学设计与实践——以《财会金融基本技能训练》为例

发布时间：2021-10-30 05:15

　　《财会金融基本技能训练》是一门动作技能训练课程,需要师生一对一反复演示、纠错、持续训练才能提高教学质量。课程在"基于MOOC与传统课堂O2O混合教学设计"的理念指导下,进行"从MOOC建设到SPOC应用"和"从传统课堂转型到竞赛课堂"的教学实践,提升教与学的效率和质量。 

【文章来源】：武汉职业技术学院学报. 2019,18(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、理念与思路：基于MOOC与传统课堂教学设计
二、线上教学：从MOOC建设到SPOC应用
三、线下教学：传统课堂转型到竞赛课堂


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职精品在线课程建设及O2O混合教学改革[J]. 胡雯莉.  武汉职业技术学院学报. 2019(05)
[2]快课、微课、MOOC及SPOC的比较研究[J]. 杨萍,何玲,王运武.  中国医学教育技术. 2018(01)
[3]基于微课和慕课的翻转课堂教学设计研究[J]. 陈子超.  中国电化教育. 2017(09)
[4]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
[5]智慧教育视野下职教课堂教学创新研究[J]. 马玲.  职教论坛. 2017(11)
[6]在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J]. 康叶钦.  清华大学教育研究. 2014(01)



本文编号：3466122