“以学生为中心”在绩效管理课程教学中的实践
发布时间:2024-02-22 06:13
绩效管理课程的教学质量评价要求在课程教学中实现"以学生为中心"。从分析"以学生为中心"在绩效管理课程教学中的应用现状入手,指出在该课程教学中落实"以学生为中心"的难点,并给出了相应的建议。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、“以学生为中心”在绩效管理课程教学中的应用现状
二、在绩效管理课程教学中践行“以学生为中心”的难点
1. 实践教学的内容占比不高,践行“以学生为中心”缺乏坚实的基础。
2. 教学方法的改革缺乏明晰的指导,使得教学管理者在落实“以学生为中心”时感到迷茫。
3. 教师对课堂的掌控能力有限,削弱了“以学生为中心”的课程教学效果。
三、在绩效管理课程教学中落实“以学生为中心”的建议
1. 提高实践教学在绩效管理课程中的比重。
2. 逐渐形成比较明晰的“以学生为中心”的教学评价标准,为绩效管理课程的教学改革提供相对明确的实践指导。
3. 提升任课教师的课堂掌控能力,综合多方教学管理部门的职能,为实现“以学生为中心”营造良好的教学环境。
本文编号:3906520
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一、“以学生为中心”在绩效管理课程教学中的应用现状
二、在绩效管理课程教学中践行“以学生为中心”的难点
1. 实践教学的内容占比不高,践行“以学生为中心”缺乏坚实的基础。
2. 教学方法的改革缺乏明晰的指导,使得教学管理者在落实“以学生为中心”时感到迷茫。
3. 教师对课堂的掌控能力有限,削弱了“以学生为中心”的课程教学效果。
三、在绩效管理课程教学中落实“以学生为中心”的建议
1. 提高实践教学在绩效管理课程中的比重。
2. 逐渐形成比较明晰的“以学生为中心”的教学评价标准,为绩效管理课程的教学改革提供相对明确的实践指导。
3. 提升任课教师的课堂掌控能力,综合多方教学管理部门的职能,为实现“以学生为中心”营造良好的教学环境。
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