案例教学在《旅游规划与开发》课程教学中的应用

发布时间：2017-12-08 20:35

本文关键词：案例教学在《旅游规划与开发》课程教学中的应用

【摘要】：《旅游规划与开发》课程具有综合性强、实践性强、协作性强、创新性强等特点。《旅游规划与开发》课程教学应着力构建以"真项目-真环境-真实践-真体验"为核心的"四位一体"的案例教学模式,旨在更好地适应《旅游规划与开发》课程教学改革的方向和具体要求。
【作者单位】：成都理工大学旅游与城乡规划学院;
【基金】：2014-2016年高等教育人才培养质量和教学改革资助项目《“本地化”案例教学的探索:实践与认识——以〈旅游规划与开发〉课程为例》的研究成果
【分类号】：G642;F590-4
【正文快照】： 一、《旅游规划与开发》课程的特点(一)综合性强规划是一个融现实性、批判性和反思性于一体的综合体。由于案例教学特别强调合作、交流及反思在学习过程中的重要性,要求教师和学生在课堂教学中扮演着特殊的角色和身份。旅游规划理论体系涉及地理、生态、经济、市场、文化等多

【相似文献】

中国期刊全文数据库前7条

1 周盼;吴佳雨;刘倩如;;华中农业大学旅游规划初探[J];绿色科技;2011年08期

2 郑文俊;;“旅游规划”本科课程实践教学体系优化探讨[J];长春理工大学学报;2013年03期

3 王小红;练红宇;;浅议旅游规划专业的生态教育[J];教育与教学研究;2013年12期

4 邓飞虎;田巧莉;;应用型旅游规划课程教学内容和方法改革探索[J];南宁职业技术学院学报;2013年02期

5 王恒;;“旅游规划学”课程教学改革研究——以辽宁对外经贸学院为例[J];现代商贸工业;2013年05期

6 李永菊;;基于4A教学平台的旅游规划与开发课程建设[J];学园;2014年14期

7 ;[J];;年期

中国重要报纸全文数据库前2条

1 记者韩江法;市旅游局与河南城建学院签署合作协议[N];平顶山日报;2014年

2 本报记者罗勇安;惊喜的“大学效应”[N];闽北日报;2006年