任务型教学在中职旅游英语教学中的应用研究

发布时间：2019-09-22 10:45

【摘要】：随着中国加入wTO和国际经济一体化的加强,中国的国际旅游业也迈出了新的步伐。中国现在是一个旅游大国。英语是国际语言,旅游英语为一种特殊的英语文体,掌握旅游英语在中国旅游业中是很流行并且必要的,旅游英语的水平直接关系到旅游接待的水平,因此旅游业呼吁掌握旅游英语的专业化高素质人才。为适应国际旅游业而兴起的旅游英语教学在新的时期面临新的任务和挑战。旅游英语教学在中等职业学校中正变得越来越重要。旅游英语教学是英语教学的一个组成部分,但有其自身的特点,比如学生英语基础较为薄弱,且个性差异大,中等职业学校师资严重不足,教学形式不佳等。因此,在旅游英语教学中,我们应当采取积极有效的措施提高教学质量。笔者做了一个关于我国中等职业学校旅游英语教学情况的调查,发现其教学效率低,笔者分析其原因,并提出了相应的对策。本篇论文基于任务型教学法应用于中等职业学校旅游英语教学实验,通过比较和分析不同班级测试的数据,结果表明实施任务型教学法有助于提高中职英语教学水平和学生的英语技能,因而具有重要的意义。我希望本研究能对我国旅游业专业的英语教学有些许帮助。本文包括七个章节,第一章介绍了本研究的背景、重要意义(包括理论意义和实践意义)以及文章的结构；第二章叙述了任务型教学法的文献综述,包括国内与国外的研究状况及发展趋势；第三章主要写任务型教学法的相关理论研究；第四章主要介绍了中职旅游英语的教学现状及任务型教学法对改进现状的意义；第五章全面展示了任务型教学法在中职旅游英语教学中的实证研究,笔者运用前测、后测和调查问卷等方法,进行了为期12周的教学实验,教学实验在实验班和对照班进行,其中实验班使用新教学法,对照班使用传统教学法；第六章为实验研究结果及分析比较,该结果能够反映出应用任务型教学法进行旅游英语教学能有效提高学生的学习兴趣和使用英语的能力；第七章为文章的结论,阐述了该研究的启示和局限性以及对将来研究的建议。
【学位授予单位】：信阳师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H319.3;F590-4

【参考文献】