海南呀诺达雨林文化旅游区研学旅游发展研究

发布时间：2017-06-14 21:02

  本文关键词：海南呀诺达雨林文化旅游区研学旅游发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自从20世纪的中后期以来,旅游业已经进入了快速发展的时期,旅游产业的形式日趋多样化和个性化,很多人现在已经不能满足于走马观花、赶鸭式的旅游出行方式,当前出现了一种研学旅游的新型旅游出行方式,且正在世界各国方兴未艾。当下,全球间的留学访问、访问游学、爱国主义教育游、人文主义情怀游,科普知识游等都属于研学旅游的范围。研学旅游在经济发达的国家和地区十分盛行,并被认为研学旅游是践行素质教育的重要体现。在2013年,日本有2800所各类学校利用假期进行国内外的研学旅游,参加的学生多达数千万人。根据前不久美国研究机构的一份全球性的抽样调查分析报告显示,在全球各个旅游的目的地中,学生旅游者占到全球各大洲游客的比例欧洲是52%,美洲是39.9%,亚洲是46.7%,大洋洲是32.1%,非洲是34.1%。通过世界各国学者的统计分析表明,目前研学旅游所带来的教育效果是直观和持续的,所以研学旅游已然成为了现代教育学习的进程中最受师生欢迎的教育方式。本次研究在对研学雨林旅游资源与当前旅游市场相关理论全面整理和深入分析的基础上,对海南省三亚市呀诺达雨林文化旅游区研学旅游进行了理论和实证研究,对呀诺达雨林文化旅游区开发研学旅游产品和项目具有一定的现实参考意义,本文的框架结构由六个部分组成：第一部分是绪论,简述本文的研究背景、意义、内容和方法,为开展全文研究起好头、迈好步。第二部分是相关概念界定和理论研究文献综述。重点对国内外雨林文化旅游区和研学旅游的相关概念的界定,对国内外研学旅游相关理论的综述以及对雨林文化旅游区研学旅游理论的综述,同时对雨林文化旅游区研学旅游形成的动力机制及相关理论进行了梳理。第三部分是对呀诺达雨林文化旅游区的基本情况和景区特点及当前面临的主要问题进行梳理和分析。第四部分为案例实证研究。从景区的特点和游客的需求出发,探寻游客到呀诺达雨林文化旅游区开展研学旅游的影响因素,通过运用SPSS21.0软件对相关因素进行相关性分析和因子分析,得出回归方程,为呀诺达雨林文化旅游区开发研学旅游市场提供明确的理论指导。第五部分根据研究结果分别从转变市场观念、科学规划、宣传促销、提高科普素质、政府重视、品牌形象定位、人才管理等几个方面为呀诺达雨林文化旅游区开发研学旅游市场提出可行性建议,同时为其他的雨林文化旅游区或雨林文化提供理论参考。第六部分是对全文的结论和未来研究方向的展望,对本文的研究成果进行总结,指出研究的局限性,并对未来的研究方向提出建议。本论文的创新意图主要表现在以下三个方面：第一,笔者在研究前以研学旅游为关键字运用知网数据库进行过中文研究成果的搜索,发现研究成果获著作并不多,因此在研究题目和研究方向的选择上存在一定的创新性。第二,本文将从体验经济理论、户外教育理论、掌握学习与服务理论、环境教育理论等相关理论出发,从中分析前人的研究成果,并从中提炼出影响研学旅游的相关维度,构建出呀诺达雨林文化旅游区研学旅游的动力机制研究模型,这个研究模型是对前人研究成果的不断丰富和完善。第三,本文将根据实证研究的结果,以全新的角度对开发研学旅游市场提出可行性建议和意见,为呀诺达雨林文化旅游区开发研学旅游项目提供理论指导,这是一次理论联系实践的创新。
【关键词】：呀诺达 研学 旅游 政策建议
【学位授予单位】：广西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F592.7
【目录】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 第1章 绪论10-14
• 一、选题背景10-11
• 二、研究意义11
• 三、研究的主要内容与技术路线11-12
• 四、研究的方法12-13
• 五、创新之处13-14
• 第2章 雨林文化旅游区研学旅游理论研究14-22
• 一、雨林文化旅游区概念简述14-16
• (一) 雨林文化旅游区概念界定14
• (二) 雨林文化旅游区功能概述14-16
• 二、研学旅游概念简述16-18
• (一) 研学旅游的概念16-17
• (二) 研学旅游的构成要素17-18
• (三) 研学旅游的政策分析18
• 三、雨林文化旅游区研学旅游研究的理论基础18-20
• (一) 体验经济理论18-19
• (二) 户外教学相关理论19
• (三) 理论学习与实践学习理论19-20
• (四) 环境教育理论20
• 四、雨林文化旅游区研学旅游研究的动力机制20-22
• 第3章 案例分析和研究模型及假设22-27
• 一、呀诺达雨林文化旅游区开发历程及取得的业绩22-23
• 二、呀诺达雨林文化旅游区开发现状23-24
• 三、呀诺达雨林文化旅游区资源评价24-25
• (一) 自然资源评价24-25
• (二) 资金资源评价25
• 四、存在的问题25-27
• 第4章 数理统计和分析27-42
• 一、研究模型的构建27
• 二、变量操作化定义27-28
• 三、研究假设28-29
• 四、问卷设计和发放29-30
• (一) 调查对象29-30
• (二) 问卷设计30
• (三) 问卷前测30
• (四) 问卷发放30
• (五) 数据分析方法30
• 五、描述性统计30-31
• 六、信度和效度检验31-33
• 七、因子分析33-35
• 八、相关性分析35
• 九、回归分析35-42
• 第5章 呀诺达雨林文化旅游区研学旅游开发战略与布局42-50
• 一、海南呀诺达雨林文化旅游区研学旅游发展基本定位42-44
• (一) 名称定位42
• (二) 目标定位42-43
• (三) 战略定位43
• (四) 主题定位43-44
• 二、呀诺达雨林文化旅游区研学旅游开发战略44-46
• (一) 可持续发展战略44
• (二) 市场需求导向战略44-45
• (三) 精品战略45
• (四) 重点推进战略45
• (五) 品牌战略45-46
• 三、呀诺达雨林文化旅游区研学旅游开发的建议46-50
• (一) 转变观念,树立市场意识46
• (二) 科学规划,完善研学旅游基础设施建设46-47
• (三) 加强宣传促销,开发客源市场47-48
• (四) 提高导游科普素质,完善解说系统48
• (五) 政府重视,提高科学管理水平48
• (六) 政策条例制定建议48-50
• 第6章 研究结论50-53
• 一、实证研究结论50-51
• 二、理论研究成果51
• 三、不足与展望51-53
• 注释53-54
• 参考文献54-56
• 附录56-60
• 后记.致谢60-61

  本文关键词：海南呀诺达雨林文化旅游区研学旅游发展研究，由笔耕文化传播整理发布。

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本文编号：450488