多角色视角下旅游高等普通本科教育比较研究——以甘肃省为例

发布时间：2017-09-15 11:07

  本文关键词：多角色视角下旅游高等普通本科教育比较研究——以甘肃省为例

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【摘要】：对旅游高等教育的研究一直以来都是国内外学者研究的热点及重点问题,而从不同群体的视角对旅游高等本科教育进行的研究则相对较少.因此,本文以甘肃旅游高等教育为例,通过问卷调查法及访谈法等对甘肃境内十多所本科院校的旅游管理专业在校生、毕业生、教师、旅游相关行业从业者以及旅游行政管理人员等不同群体进行有关旅游高等教育的比较研究.结果显示:各个群体对目前甘肃旅游高等教育办学存在的最主要问题以及有关旅游管理专业细分的认识较一致,而在有关课程设置中理论课与实践课的分配比例以及影响旅游管理专业毕业生就业的关键问题等方面认识的差异性较大.
【作者单位】： 西北师范大学旅游学院;
【关键词】： 旅游高等教育 多角色 本科教育
【基金】：国家自然科学基金“粗糙集与模糊集结合的民族地区乡村旅游扶贫精准识别研究”(41661107) 国家旅游局旅游业青年专家培养计划项目“主客双重感知视角的民族地区旅游影响模型构建与实证”(TYEPT201453) 西北师范大学人文社科骨干项目(SKGG14024)
【分类号】：F590-4;G642
【正文快照】： !引言近年来,随着旅游业的蓬勃发展,旅游业对高素质专业人才的需求也在持续增加,从而对旅游高等教育的要求越来越高.国内外有关旅游高等教育的研究成果较多,国外有关旅游高等教育的研究始于1965年Medlik写的一篇未发表的报告“西欧旅游高等教育与研究”[1].相较而言,20世纪70

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本文编号：856149