旅游本科人文与专业素质深度融合培养模式研究与策略——以“产学研用”合作教育平台为例

发布时间：2017-09-19 01:20

  本文关键词：旅游本科人文与专业素质深度融合培养模式研究与策略——以“产学研用”合作教育平台为例

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【摘要】：目前,高校人文与专业素质教育存在相互脱节的现象。高校人文素质教育更多是以少数课程、专题讲座、定期报告等形式开展的,人文素质教育已经演变成了呆板的说教,完全失去了活力。而高校专业课程设置及讲授显著偏重于学生专业知识与技能培养,没有或较少在专业学习过程中有意识、有目的、有力度地顺势嵌入人文素质教育。"产学研用"合作教育平台是一种多方合作教育平台,只要设计合理、执行到位,就可实现旅游本科在人文素质与专业素质两方面的深度融合,真正将"育人"深度融入到"教书"全过程之中,使"教书"与"育人"协调同步,共振共谐,融为一体。探索旅游本科人文与专业素质融合发展新模式,可以从根本上扭转目前专业教育与人文教育形式单调、相互脱节或联系不紧密的弊端。
【作者单位】： 海口经济学院工商管理学院;
【关键词】： “产学研用” 深度融合 策略
【分类号】：G642;F590-4
【正文快照】： 旅游本科人文与专业素质深度融合培养模式主要是希望能通过分析高校人文教育现状已经存在的问题,探索旅游本科人文与专业素质融合发展新模式,从根本上扭转目前专业教育与人文教育形式单调、相互脱节或联系松弛的弊端。1应用型旅游本科学生人文素质教育存在的问题1.1应用型旅游

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本文编号：878644