审计学学科教育模式探索

发布时间：2017-12-19 16:23

  本文关键词：审计学学科教育模式探索　出处：《财会月刊》2011年36期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：基于审计学学科的多学科属性及边缘性、综合性、理性特征与经验性等特征,审计学科的教育方向是培养学生各门学科知识的综合运用能力、创造性解决问题的能力等。为此,有必要改革传统"会计学+审计学"的审计学学科教育模式,设置专门的审计学专业,实行"审计学+会计学"教育模式。
【作者单位】： 广东外语外贸大学;
【分类号】：F239.0-4
【正文快照】： 从学科性质上来看,审计学是立足于管理学中的控制监督职能,而会计学则是立足于其中的记录反映功能,二者有很大的不同。可以看到,虽然现代会计学涉及的领域有所扩张,但依然具有比较明显的单一核算技术特征,而审计学则具有明显的边缘性和综合性特征,其涉及了政治学科、经济学科

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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中国重要报纸全文数据库 前10条

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本文编号：1308620