批判性思维教学法在审计教学中运用研究

发布时间：2018-01-31 09:45

  本文关键词： 批判性思维能力 批判性思维教学 审计教学 运用研究 引导学生 教学方法 创造性思维 批判性思维技能 解决问题 培养的　出处：《商业会计》2011年32期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：审计课程是一门具有一定专业技术难度,理论性和实践性较强的学科,要求学生不仅要熟悉会计技能以及相关的法律法规,还要具有较强的分析能力和归纳能力。传统的教学方式已不适应国际大环境下对审计人才培养的需要,为培养具有创新精神的人才,就必须创新审计教学方法。批判性思维教学法在审计教学中的应用,有助于学生思维能力的创新和知识应用能力的培养,有助于学生对审计知识的全面理解和掌握。
[Abstract]:Audit course is a subject with certain technical difficulty, theory and practice, which requires students not only to be familiar with accounting skills and relevant laws and regulations. The traditional teaching methods can not meet the needs of the training of audit talents under the international environment, so as to cultivate talents with innovative spirit. The application of critical thinking teaching method in audit teaching is helpful to the innovation of students' thinking ability and the cultivation of their knowledge application ability. It is helpful for the students to understand and master the audit knowledge.
【作者单位】： 江西科技师范学院;江西理工大学;
【基金】：2008年度江西省教育厅项目“批评性思维教学法在审计教学工作中的运用研究”;项目编号:JXJG-08-2-46
【分类号】：F239.0-4
【正文快照】： 一、批判性思维的概念批判性思维是指通过个体的主动的思考,对所学知识的真实性、精确性,过程、理论、方法、背景、论据和评价等进行个人的判断,从而对做什么和相信什么做出合理决策的思维认知过程。批判性思维的培养,包含两方面内容:一是批判性精神的培养;二是批判性思维技

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本文编号：1478771