学生视角下的审计学“体验式”教学模式——基于审计类课程体验式教学法问卷调查

发布时间：2021-04-17 16:52

　　在传统教学模式下审计学课程的学习中,大多数同学都认为审计学晦涩难懂,满篇文字难以理解,更难以跟实践相结合,后期老师引入"体验性"教学模式后,感触颇深,结合问卷调查资料,浅谈对审计学"体验式"教学模式的认知和理解。 

【文章来源】：财经界(学术版). 2019,(32)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、学生对传统审计学教学模式的看法
二、审计学进行“体验式”教学的必要性
    （一）传统教学模式的弊端引出审计学教学模式改革的必要性
    （二）学生对体验式教学模式的认知
三、学生视角下的审计学“体验式”教学模式的具体应用
    （一）教师引导下的审计学体验式教学课堂
    （二）学生自主式的审计学体验式教学课堂


【参考文献】：
期刊论文
[1]《审计学》课程教学方法改革之探讨[J]. 韩冬.  河南牧业经济学院学报. 2016(01)
[2]体验性教学模式在高职审计教学中的应用价值[J]. 关助意.  时代金融. 2015(14)



本文编号：3143800