“互联网+”下《审计学》课程教学改革探讨

发布时间：2021-05-15 11:38

　　"互联网+"对高校教学产生了重大影响,《审计学》作为会计学专业必修课程,应充分结合互联网技术,调动学生学习积极性。本文分析了当前环境下《审计学》教学中存在的问题,进一步提出"互联网+"下可以从增加课程学习趣味性、提高教师业务素质和改进教学方法和教学手段三方面提升教学效果。 

【文章来源】：现代经济信息. 2019,(20)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、“互联网+”概念
二、《审计学》课程教学中存在的问题
    (一)学生学习兴趣不浓
    (二)教师自身存在的问题
    (三)教学模式有待改进
三、“互联网+”下《审计学》课程教学改进建议
    (一)增加课程学习趣味性
    (二)提高教师业务素质
    (三)改进教学方法和教学手段


【参考文献】：
期刊论文
[1]高校教师信息化教学手段使用意愿调查——基于会计教师的问卷分析[J]. 张鲜华,李越.  郑州师范教育. 2019(02)
[2]中国会计教育改革40年:成就、挑战与对策[J]. 张多蕾,刘永泽,池国华,况玉书.  会计研究. 2019(02)
[3]《审计学》课程教学改革研究——基于培养应用型人才的需求导向[J]. 史雅洁.  现代商贸工业. 2015(16)



本文编号：3187565