全人教育课程观视域下的审计学专业课程设置研究

发布时间：2021-11-10 03:43

　　从全人教育的课程观的角度分析审计学专业课程设置的现状,探讨审计学专业课程设置中存在的问题,分析审计学专业课程在新生教育、通识教育、学科教育、创新实践训练以及大四顶峰课程的指导思想及设置要求,对审计学专业课程如何进一步优化设置提出了建议。 

【文章来源】：西部学刊. 2019,(10)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、全人教育课程观语境中的审计专业课程设置
二、当前我国审计学专业课程设置现状分析
    （一）新生教育
    （二）通识教育与学科教育
    （三）创新实践训练
    （四）大四顶峰课程
三、优化审计学专业课程设置的思考
    （一）优化审计专业实验课程
    （二）优化审计专业相关课程构架
    （三）优化审计人文课程设置



本文编号：3486506