情景教学法在审计教学中的运用研究

发布时间：2022-07-12 10:13

　　审计学作为财会专业的核心课程,如何提高审计教学质量,提高学生对审计的理解,实操能力以及对社会发展的适应能力,培养社会所需要的高素质审计人才,进行必要的审计教学改革显得极为重要。本文通过介绍审计学学科特色及教学难点,引入情景教学法,并指出两者的适应性来阐述情景教学法对于审计教学改革的利处。最后提出情景教学法运用的原则。 

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【文章目录】：
1.审计学学科特色及教学难点
    1.1审计学科综合性强
    1.2审计理论的抽象性
    1.3审计的实务性突出
2.情景教学法及其特点
    2.1情景教学法及其发展
    2.2情景教学法针对性强
    2.3情景教学法直观性强
3.情景教学法与审计教学的适应性
4.情景教学法运用原则
    4.1情景设定适当
    4.2与课程安排相适应
    4.3多种方法兼顾


【参考文献】：
期刊论文
[1]财务会计教学中对情景教学法的应用探究[J]. 王昱瑾.  中国管理信息化. 2019(09)
[2]情景教学法在审计教学中的应用研究[J]. 刘利.  南昌师范学院学报. 2018(01)



本文编号：3658932