城市留守儿童精神帮助中的伦理问题研究

发布时间：2021-03-24 16:52

　　父母是孩子的第一任老师,对孩子人格的培养和塑造具有不可替代的作用。亲情的缺失使城市留守儿童成长中的品德养成,及心理成长的引导和维护处于空白。亲情的缺失使城市留守儿童孤独内向,既自卑脆弱,又自私残忍,不信任父母和老师,对身边的事物冷漠。有一些城市留守儿童出现了父母和老师都不希望看到的表现,比如说不遵守学校纪律,自我行为散漫,漠视学校制定的各项规章制度,甚至不在工作日正常接受义务教育,沉迷于网络游戏无法自拔。因而对于城市留守儿童这一群体的健康成长来说,他们更需要获得相应的精神帮助。但是从当前城市留守儿童精神帮助情况来看,还存在着较为突出的伦理关怀方面的缺失问题,主要表现在学校伦理关怀方面的缺失、家庭伦理关怀方面的缺失、政府伦理关怀方面的缺失以及社会伦理关怀方面的缺失等。本研究从伦理学角度出发,重点探讨他们在被精神帮助的过程中,在政府、家庭、社会、学校等方面遇到的伦理问题,并提出积极有效的解决对策。通过对于城市留守儿童的观察和分析,得到的结果是当前不管是从政府和社会的角度找问题还是从学校和家庭的角度摸索,他们对于城市留守儿童群体的精神帮助都缺乏足够的重视,没有为城市留守儿童群体提供足够的精神... 

【文章来源】：苏州科技大学江苏省

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘由
    二、研究意义
    三、文献综述
        （一）相关概念界定
        （二）国内关于留守儿童的研究现状
        （三）国外关于城市留守儿童的研究现状
    四、研究思路、方法与创新点
        （一）研究思路
        （二）研究方法
        （三）本文创新点
第一章 城市留守儿童现象及精神帮助的必要性
    一、城市留守儿童的概念及特征
        （一）城市留守儿童的概念
        （二）城市留守儿童的特征
    二、城市留守儿童现状
        （一）日常生活状况
        （二）情感、心理状况
    三、城市留守儿童精神帮助的必要性
        （一）精神帮助的内涵和作用
        （二）城市留守儿童因严重行为、心理问题而需要精神帮助
第二章 城市留守儿童精神帮助中存在的伦理问题、成因及影响
    一、城市留守儿童精神帮助中存在的伦理问题
        （一）政府伦理关怀的缺失
        （二）社会伦理关怀的缺失
        （三）学校伦理关怀的缺失
        （四）家庭伦理关怀的缺乏
    二、城市留守儿童精神帮助中伦理问题出现的原因
        （一）政府伦理关怀缺失的原因
        （二）社会伦理关怀缺失的原因
        （三）学校伦理关怀缺失的原因
        （四） 家庭伦理关怀缺失的原因
    三、城市留守儿童精神帮助中伦理问题的负面影响
        （一）不利于城市留守儿童的身心健康成长
        （二）可能造成家庭伦理关系的破裂
        （三）影响社会的和谐发展
第三章 解决城市留守儿童精神帮助中伦理问题的对策
    一、政府伦理关怀层面
        （一）加强对于城市留守儿童精神帮助方面的关注
        （二）借鉴国外经验，完善福利制度
        （三）建立完善的长效保障机制
    二、社会伦理关怀层面
        （一） 加大宣传力度，营造伦理关怀氛围
        （二）充分利用各界社会组织力量
        （三）加强社区的伦理关怀
    三、学校伦理关怀层面
        （一）学校应当重视为城市留守儿童群体提供精神帮助
        （二）引导城市留守儿童正确面对他们的留守生活
        （三）健全校园城市留守儿童群体管理机制
    四、家庭伦理关怀层面
        （一）父母应当尽量多陪伴孩子，多进行亲子交流
        （二）父母应该努力提高自身认知水平，强化责任意识
        （三）加强家庭成员榜样教育
结语
参考文献
致谢
作者简历



本文编号：3098054