高中生同伴侵害对抑郁情绪的影响：有调节的中介模型

发布时间：2021-08-01 20:42

　　近年来,全国各地时有发生的学生间侵害事件通过网络媒体广为传播,成为社会各界关注的焦点。学生间的同伴侵害问题不仅是学生的个人问题,更是与学校、社区环境等因素有复杂联系的社会问题。同伴侵害的相关研究表明,同伴侵害行为显著影响被侵害者的生理和心理健康,并且在一定程度上导致被侵害者抑郁情绪的产生。而学校作为学生学习生活的主要场所,会对学生的情绪产生影响。学生个体特质之间的差异也会影响其情绪的变化。基于已有的相关研究,本研究采用问卷调查和半结构化访谈相结合的研究方法,探讨高中生同伴侵害与抑郁情绪之间的关系,并检验学校社区感在其中的中介作用和未来时间洞察力的调节作用。研究包括两部分,具体如下:研究一,研究对象为广东省汕头市8所高中的1865名学生,通过问卷调查法研究同伴侵害、抑郁情绪、学校社区感和未来时间洞察力的关系。结果如下:（1）在人口学变量上,同伴侵害在性别、年级和文理科上具有显著差异;抑郁情绪在性别上具有显著差异;学校社区感在年级上具有显著差异。（2）高中生同伴侵害对抑郁情绪具有显著的正向预测作用,对学校社区感具有显著的负向预测作用;学校社区感对抑郁情绪具有显著的负向预测作用;学校社区感在... 

【文章来源】：广州大学广东省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 问题提出
    1.2 研究意义
第二章 文献综述
    2.1 同伴侵害
    2.2 抑郁情绪
    2.3 学校社区感
    2.4 未来时间洞察力
第三章 研究总体设计
    3.1 研究构想
    3.2 研究假设
    3.3 研究过程
第四章 研究一 高中生同伴侵害与抑郁情绪关系问卷调查研究
    4.1 研究目的
    4.2 研究对象
    4.3 研究工具
    4.4 统计方法
    4.5 结果分析
    4.6 讨论
    4.7 小结
第五章 研究二 高中生同伴侵害与抑郁情绪关系半结构化访谈
    5.1 访谈目的
    5.2 访谈对象
    5.3 访谈过程
    5.4 访谈资料整理与分析
    5.5 访谈结果及讨论
    5.6 小结
第六章 总讨论与启示
    6.1 高中生同伴侵害的特点
    6.2 同伴侵害对抑郁情绪的影响
    6.3 学校社区感的中介作用
    6.4 未来时间洞察力的调节作用
    6.5 对学校管理的启示
第七章 结论与展望
    7.1 研究结论
    7.2 研究创新
    7.3 研究局限
    7.4 研究展望
参考文献
附录
    附录一 研究一调查问卷(部分)
    附录二 研究二半结构访谈提纲(部分)
    附录三 研究一相关数据
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]国内校园欺凌研究:十年回溯与展望[J]. 刘於清.  教育探索. 2018(02)
[2]残疾学生校园欺凌研究现状[J]. 陈奕桦,谭蕾.  中国学校卫生. 2018(02)
[3]学校社区感研究:回顾与展望[J]. 罗念,陈红,李书慧,刘豫.  社区心理学研究. 2017(02)
[4]基于Nvivo11.0软件的大学生心理弹性保护性因素的质性研究[J]. 何苗苗.  锦州医科大学学报(社会科学版). 2017(03)
[5]同伴侵害研究综述[J]. 宋星怡,刘启珍,胡雪.  宁波大学学报(教育科学版). 2017(02)
[6]大学生特质焦虑与网络成瘾的关系:一个有调节的中介模型[J]. 张晔,刘勤学,隆舟,艾婷.  心理发展与教育. 2016(06)
[7]社会学理论视域下的校园欺凌现象分析[J]. 魏叶美,范国睿.  教育科学研究. 2016(02)
[8]早期青少年的同伴侵害与抑郁:自尊和性别的调节作用[J]. 赵景欣,杨萍,赵喜佳,张文新.  中国特殊教育. 2016(01)
[9]同伴侵害与初中生病理性网络游戏使用的关系:中介效应与调节效应[J]. 周莎莎,喻承甫,许倩,魏昶,林枝.  教育测量与评价(理论版). 2014(10)
[10]深度访谈研究方法的实证论析[J]. 孙晓娥.  西安交通大学学报(社会科学版). 2012(03)

博士论文
[1]青少年早期的同伴侵害：发展轨迹、相关因素及性别差异[D]. 陈亮.山东师范大学 2012
[2]大学生未来时间洞察力的理论和实证研究[D]. 宋其争.西南师范大学 2004

硕士论文
[1]高中生大五人格、学校社区感与心理弹性的关系研究[D]. 童婷婷.山东师范大学 2016
[2]初中生学校社区感、依恋及心理健康的关系[D]. 孟群英.山东师范大学 2012



本文编号：3316212