学校社区感与孤独感：人际信任的中介作用

发布时间：2021-08-21 19:44

　　学校社区感（School Sense of Community）时常被用以描述在学校情景或群体中可以满足归属或支持需要的心理状态,结合前人文献与实践研究,本文将学校社区感定义为个体在学校社区中的人际互动与其对环境及教育系统的感知,是一种双向的交互作用。学校社区感对在校学生具有重要的意义,与教育成果、积极的人际关系及幸福感等紧密相关。目前依然少有研究针对学校社区感展开深入探讨,国内对该领域的研究也刚刚起步。在测量方面,国外先后构建了许多信效度良好的工具,例如社区感指数（Sense of Community Index,SCI）;课堂社区量表（Classroom Community Scale,CCS）,课堂与学校社区问卷（Classroom and School Community Inventory,CSCI）;以及课堂社区感量表（Classroom Sense o F Community Scale,So C-C）等等。而国内对学校社区的研究相对较为薄弱,学校社区感的测量也大都从西方国家借鉴。此外,有大量研究表明学校社区感的缺少会导致孤独感的体验,而这则有可能是人际信任的结果。本研究... 

【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 文献综述
    1.1 社区心理学的界定与理论发展
    1.2 学校作为社区——社区连续体的中间位置
    1.3 学校社区感：概念和测量
        1.3.1 学校社区感的概念
        1.3.2 学校社区感的测量
    1.4 学校社区感的影响因素
        1.4.1 个人因素
        1.4.2 环境因素
    1.5 学校社区感、孤独感和信任感
        1.5.1 学校社区感与孤独感
        1.5.2 学校社区感与信任感
        1.5.3 孤独感与信任感
2 问题提出与研究方案
    2.1 已有研究不足
    2.2 研究设计
    2.3 研究创新,意义与价值
3 研究一学校社区感问卷的编制
    3.1 开放式问卷调查
        3.1.1 目的
        3.1.2 被试
        3.1.3 方法
        3.1.4 结果
    3.2 问卷条目的编制
        3.2.1 学校社区感的定义
        3.2.2 学校社区感的维度构想
        3.2.3 条目编制
        3.2.4 可读性评估
    3.3 问卷分析
        3.3.1 目的
        3.3.2 被试
        3.3.3 方法
        3.3.4 项目分析
        3.3.5 探索性因素分析
        3.3.6 验证性因素分析
        3.3.7 信效度检验
4 研究二大学生学校社区感现状分析
    4.1 目的
    4.2 被试
    4.3 方法
        4.3.1 工具和材料
        4.3.2 程序
    4.4 结果
        4.4.1 学校社区感的描述性分析
        4.4.2 学校社区感在不同学校类型间的差异比较
        4.4.3 学校社区感在不同经济地位水平间的差异
        4.4.4 学校社区感在民族间及性别间的差异比较
5 研究三学校社区感、孤独感和信任感的关系探讨—基于外显的自我评估
    5.1 目的
    5.2 被试
    5.3 方法
        5.3.1 工具和材料
        5.3.2 程序
    5.4 结果
6 研究四学校社区感、孤独感和信任感的关系探讨——基于IAT的内隐联想测验
    6.1 目的
    6.2 被试
    6.3 方法
        6.3.1 工具和材料
        6.3.2 程序
    6.4 结果
7 总讨论
    7.1 关于问卷编制
    7.2 关于大学生学校社区感现状分析
    7.3 关于孤独感和信任感的内外结构体系
    7.4 研究不足与展望
8 结论
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间的科研成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]西方青少年社区感的研究进展及其启示[J]. 凌辉,钟妮,张建人.  中国临床心理学杂志. 2015(05)
[2]家庭社会经济地位、父母教养行为与大学生职业生涯探索的关系[J]. 曲可佳,邹泓.  心理发展与教育. 2013(05)
[3]大学生人际信任变迁的横断历史研究[J]. 辛自强,周正.  心理科学进展. 2012(03)
[4]寄宿高中学生社区感的调查研究[J]. 孙翠媚.  科技视界. 2012(07)
[5]青少年抑郁及其相关影响因素研究[J]. 苏朝霞,康妍,李建明.  中国健康心理学杂志. 2011(05)
[6]地方感、地方依恋与地方认同等概念的辨析及研究启示[J]. 朱竑,刘博.  华南师范大学学报(自然科学版). 2011(01)
[7]学校心理危机干预模式探讨[J]. 谢亚妮.  社会心理科学. 2011(02)
[8]调节效应与中介效应的比较和应用[J]. 温忠麟,侯杰泰,张雷.  心理学报. 2005(02)
[9]中学生心理健康状况与个性及父母养育方式的关系[J]. 李慧民.  健康心理学杂志. 2002(06)

硕士论文
[1]大学生学校社区感量表的编制[D]. 余如英.浙江师范大学 2009



本文编号：3356224