城市社区中儿童友好环境的营造

发布时间：2021-08-24 06:59

　　社区作为儿童学习、生活的重要环境影响着儿童身心发展,也是儿童权利实现的重要场域。然而,当前我国城市社区建设的儿童友好度不高,这造成了儿童对社区环境的弃用和误用。营造社区儿童友好环境,应贯彻三个基本思路,即从成人视角向儿童视角转换,从单纯关注硬环境到兼顾"软硬"两种环境的转换,从环境提供到环境管理与使用指导。应以这三条思路为线索,设计儿童友好社区环境建设的具体技术指标。 

【文章来源】：人权. 2019,(06)

【文章页数】：17 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]从儿童视角探索儿童生态友好型社区建设——以上海市金山区为例[J]. 华怡佼.  少年儿童研究. 2019(06)
[2]健康城市视角下波士顿社区空间儿童友好性循证[J]. 裴昱,姚晓白,党安荣.  城市发展研究. 2019(04)
[3]成都市双和社区:打造国内首个“儿童交通友好社区”[J].   江苏城市规划. 2019(03)
[4]基于GPS与加速度计的儿童青少年体力活动空间特征追踪研究[J]. 全明辉,何晓龙,苏云云,陈佩杰,庄洁.  体育与科学. 2017(01)
[5]心理建设:社区治理新方向[J]. 辛自强.  人民论坛. 2016(27)
[6]城市居民的社区认同:概念、测量及相关因素[J]. 辛自强,凌喜欢.  心理研究. 2015(05)
[7]中国五城市小学生户外活动状况调查[J]. 王秀江,黄小春,兰淼鑫.  中国校外教育. 2015(07)
[8]青少年依恋环境的情绪启动和注意恢复功能[J]. 池丽萍,苏谦.  心理发展与教育. 2012(05)
[9]从“空间”到“地方”:女性青少年依恋的社会微环境研究[J]. 池丽萍.  首都师范大学学报(社会科学版). 2011(01)
[10]商业类社会微环境的“非商业”意义——在小店逗留的女性青少年[J]. 池丽萍.  中华女子学院学报. 2010(06)

硕士论文
[1]当代城市儿童户外游戏空间研究[D]. 丁宇.华中科技大学 2006



本文编号：3359509