CBL联合企业微信资源管理在护理教学中的应用

发布时间：2021-09-29 18:48

　　探讨了案例学习（CBL）联合企业微信资源管理在社区护理学教学中的应用效果。以我院护理专业学生为对照组和试验组;对照组采用讲授学习（LBL）教学法,试验组在对照组基础上另给予CBL联合企业微信资源管理教学法,对比两组理论成绩、实践成绩、教学方法认同情况。结果表明:试验组理论成绩优秀率明显高于对照组。试验组社区护理学各方面成绩均明显高于对照组。试验组对教学情况各方面认同率明显高于对照组。 

【文章来源】：济源职业技术学院学报. 2020,19(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、对象与方法
    (一)研究对象
    (二)方法
    (三)观察指标
    (四)统计学分析
二、试验结果
    (一)两组理论成绩对比
    (二)两组实践成绩对比
    (三)两组对教学认同情况对比
三、讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于微信与微课的翻转课堂教学模式在我校护理本科生中的应用[J]. 王淑荣,王丽芹,郭闯,邹香妮,陶莎,张杨.  中国医药导报. 2019(25)
[2]学习通+PAD课堂教学模式在中职护生社区护理教学中的应用[J]. 何红丽,范真.  中华现代护理杂志. 2019 (20)
[3]案例综合教学法在眼科学课程教学中的应用[J]. 李炳震,李学民.  中华医学教育探索杂志. 2019 (06)
[4]BOPPPS教学模式结合基于案例学习教学方法在临床医学概论课程教学中的应用[J]. 沈昕,杨慧敏,文学明,高尚民.  中华医学教育杂志. 2019 (05)
[5]目标教学结合企业微信模式在手术室实习生带教中的应用[J]. 李金亭,边祥博.  中华现代护理杂志. 2019 (12)
[6]微信结合CBL及TBL教学法在急诊住院医师培训中的应用[J]. 张明,唐子人.  中华急诊医学杂志. 2019 (02)
[7]以案例为基础的教学模式结合微信公众平台在手术室护理教学实习中的应用[J]. 吴慧颖,王明利,杨斌.  中国实用护理杂志. 2019 (04)
[8]基于微信企业号结合第三方应用平台在护士继续教育中的应用[J]. 李秀,史婷奇,马莉,姚井泉.  护理学报. 2018(09)
[9]基于影视情境的CBL教学模式在灾难护理课程中的应用效果评价[J]. 张娣,顾铭科,钟梦诗,唐楠,周田田,朱小芳.  中国护理管理. 2018(01)
[10]基于SHARE框架的在线关怀教育在社区护理学中的应用与研究[J]. 淮盼盼,薛俊琳,郭恒楠,金瑞华.  中国实用护理杂志. 2017 (28)



本文编号：3414266