社区老年2型糖尿病患者实施个体化健康教育对健康行为及临床效果的影响

发布时间：2021-12-18 06:43

　　目的:探讨社区老年2型糖尿病患者实施个体化健康教育对健康行为及临床疗效的影响。方法:选取2018年1-12月在海口市得胜沙社区老年2型糖尿病患者80例,随机数字表法分为试验组和对照组,试验组实施3个月的个体化健康教育,对照组实施社区大课堂讲课。比较两组实施前后自我管理行为及临床效果（糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖、新发并发症）。结果:实施前两组自我管理行为比较差异无统计学意义（P>0.05）,实施后两组评分均提高,且试验组高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。实施后3个月两组新发并发症发生率比较差异无统计学意义（P>0.05）。实施前两组糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖比较差异无统计学意义（P>0.05）,实施后试验组糖化血红蛋白、空腹血糖、餐后2 h血糖均低于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:社区老年2型糖尿病患者实施个体化健康教育,有助于改善患者的健康行为,对控制患者血糖及减少并发症具有重要的意义。 

【文章来源】：中外医学研究. 2019,17(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
        1.2.1 评估
        1.2.2 实施方法
    1.3 观察指标及评价标准
        1.3.1 自我管理行为
        1.3.2 临床效果
    1.4 统计学处理
2 结果
    2.1 两组实施前后自我管理行为比较
    2.2 两组新发并发症发生情况比较
    2.3 两组实施前后血糖指标比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[2]个体化全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的作用[J]. 段荣华,徐晓燕,郁红,王娟,朱思颖,陈凤玲.  解放军护理杂志. 2018(13)
[3]南京市老年2型糖尿病患者社区医院综合健康管理效果评价[J]. 邓琳,巢健茜,徐辉,余清,陈黄慧,顾佳怡,张锐芝,何婷婷.  中华疾病控制杂志. 2018(04)
[4]老年2型糖尿病护理中应用自我管理健康教育方法的效果及评价[J]. 于晓琴.  中国医学文摘(耳鼻咽喉科学). 2018(01)
[5]个体化管理在社区糖尿病患者管理中的可行性分析[J]. 殷和佳.  科技经济导刊. 2017(35)
[6]个体化护理及早期干预对老年糖尿病患者认知行为的影响[J]. 俞巧莲.  中国妇幼健康研究. 2017(S4)
[7]个体化综合护理干预对2型糖尿病患者自我管理能力及血糖水平的影响[J]. 黄婵娟,童丽灵,陈萍萍,林云萍,王莹.  海南医学. 2017(17)
[8]个体化健康教育管理对社区糖尿病患者生活质量及遵医行为的影响[J]. 夏丽,李玲.  中国医药科学. 2017(16)
[9]2型糖尿病住院患者实施个体化教育的自我管理水平影响研究[J]. 刘灿.  糖尿病新世界. 2015(06)
[10]老年2型糖尿病患者教育和管理领域护理问题的现状及对策探讨[J]. 翟小洁,康宙清.  中国医学创新. 2014(35)

硕士论文
[1]老年人空腹血糖5.3mmo/L与发展为糖代谢异常及心脑血管病变发病风险的队列研究[D]. 赵明星.中国人民解放军医学院 2016



本文编号：3541845