《城市社区管理》翻转课堂的应用探析

发布时间：2022-01-21 18:08

　　当下高校课程教学改革方兴未艾,而翻转课堂正是其中一种改革的新探索。而《城市社区管理》课程涉及到社区物业、社区生态、社区经济、社区文化的管理,是一门应用型很强的课程,强调现实管理知识的应用。笔者在多年教学实践过程中,尝试把翻转课堂与《城市社区管理》课程有机结合,并建构了一种总体思路、内容设计、课程考核和教学效应四位一体的课程教学新体系。通过实践探讨,发现翻转课堂能与城市社区管理课程形成有效契合,并有效提高了课堂教学质量。 

【文章来源】：现代物业(中旬刊). 2020,(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、《城市社区管理》翻转课堂的总体思路
    (一)构建灵活多样的学习环境
    (二)创设学生为主的学习模式
    (三)编制丰富多彩的学习内容
    (四)转换教师主体的身份角色
二、《城市社区管理》翻转课堂的内容设计
    (一)课前教学内容的安排
    (二)课堂教学内容的设计
    (三)课后的点评与互评
三、《城市社区管理》翻转课堂的课程考核
    (一)课前微课单元的学习考核
    (二)课堂教学中的互动评价
    (三)课程结束时的期末考核
四、《城市社区管理》翻转课堂的正向效应
    (一)翻转课堂促进了学生的综合发展
    (二)翻转课堂提升了教师的专业素养
    (三)翻转课堂营造了和谐民主的师生互动
五、结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]管理心理学翻转课堂的教学设计与应用[J]. 李琼.  职业技术. 2019(03)
[2]翻转课堂在文科课程的实践与反思——以“管理心理学”课程为例[J]. 王雅楠,段鑫星.  煤炭高等教育. 2018(06)
[3]知识生产导向的公共管理类课程现场教学探究——以《城市社区管理》课程改革为例[J]. 蒋红军.  高教论坛. 2014(03)



本文编号：3600720