老年保健与管理专业人才需求与培养现状调查
发布时间:2023-10-29 18:41
[目的]通过调查养老机构从业者核心能力与知识水平、岗位需求等情况,分析老年保健与管理专业人才培养策略。[方法]采取方便抽样方法,于2019年7月—9月对无锡市、常州市、南京市15所养老机构、2所养老服务公司、2个社区日间养老中心工作的养老主管、管理员、相关负责人204人进行问卷调查。[结果]204名参与调研的人员认为制约养老机构发展最主要因素是养老人员知识技能水平低下,对养老服务人员素质满意程度较低。课程设计中,基础课程得分最高的为健康评估(4.41±1.16)分,专业课程得分最高的为老年人健康照护技术(4.51±0.94)分;专业人才核心能力需求得分最高的是突发情况应急处理能力(4.55±0.99)分,迫切需要的人才是居家养老顾问(4.25±1.06)分。[结论]院校可通过特色办学、协同育人、书证融通等方式探索老年保健与管理专业人才培养路径,提高从业者综合素质,满足社会需求。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 对象与方法
1.1 对象
1.2 研究工具
1.3 调查方法
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 养老机构从业者一般资料(见表1)
2.2 养老机构相关情况
2.3 老年保健与管理专业相关课程调查结果
2.3.1 老年保健与管理专业课程重要性(见表2)
2.3.2 老年保健与管理专业人才核心能力需求(见表3)
2.3.3 老年保健与管理专业保健服务人才岗位需求(见表4)
3 讨论
3.1 共协作,多渠道提高养老机构从业者综合素质
3.2 精确定位,打造老年保健与管理专业特色化课程体系
3.3 产教融合,满足养老机构岗位人才需求
3.4 探索与老年照护“1+X”证书制度相结合的人才培养路径
本文编号:3858646
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 对象与方法
1.1 对象
1.2 研究工具
1.3 调查方法
1.4 统计学方法
2 结果
2.1 养老机构从业者一般资料(见表1)
2.2 养老机构相关情况
2.3 老年保健与管理专业相关课程调查结果
2.3.1 老年保健与管理专业课程重要性(见表2)
2.3.2 老年保健与管理专业人才核心能力需求(见表3)
2.3.3 老年保健与管理专业保健服务人才岗位需求(见表4)
3 讨论
3.1 共协作,多渠道提高养老机构从业者综合素质
3.2 精确定位,打造老年保健与管理专业特色化课程体系
3.3 产教融合,满足养老机构岗位人才需求
3.4 探索与老年照护“1+X”证书制度相结合的人才培养路径
本文编号:3858646
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