网络流行文化发展视野中的青少年价值观教育研究

发布时间：2017-12-03 21:02

本文关键词：网络流行文化发展视野中的青少年价值观教育研究

【摘要】：互联网技术的快速发展使网络化已经成为人们的一种生存方式,网络流行文化悄然而生,发展迅猛。网络新媒体、网络流行文化个性化、大众化与娱乐化的发展特点以及文化产业化是其得以迅速发展的重要原因,与此同时,青少年网民群体适应网络技术发展环境及其自我调试过程是网络流行文化发展的软推力。当前,网络流行文化内容和形式呈现个性化、娱乐化与多样化的发展特点。网络流行文化突出权力与关系本位的价值观、拜金主义价值观、能者居上的能力价值观以及个性张扬的人本位价值观,对尚处于价值观形成时期的青少年有双重的影响,既有利于培养青少年创造的价值个性,增加青少年民主监督的价值意识,又有利于青少年多元化的价值观念的形成。同时,网络流行文化的鱼龙混杂又模糊了青少年的是非观,扭曲青少年的审美价值观,形成青少年相对主义以及拜金主义价值观。针对网络流行文化对青少年价值观的影响,思想政治教育者要积极占领网络流行主阵地,将流行元素融入到思想政治教育内容与形式当中,倡导“真善美”价值评价标准,以社会主义核心价值体系引领网络传播媒体的发展,充分挖掘网络榜样偶像人物,倡导网络先进文化内容,给予青少年价值观的榜样示范；将传统文化与现代文化精品相结合,以传统文化的创新引领网络流行文化发展,支撑青少年心灵成长；发挥主要商业网站建设性作用,培育一批内容积极的网络生产和服务骨干企业,为网络流行文化发展创造良好的载体；教育者要积极引导流行元素走进课堂,活用教学法,吸引受教育者注意力,不断提高青少年辨别是非的能力。在网络流行文化发展视野中,探索综合有效的教育方式和途径,加强青少年价值观教育。
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：D432.6;F49

【参考文献】

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