可行能力发展视角下大学生领导力结构模型研究

发布时间：2017-10-12 01:36

  本文关键词：可行能力发展视角下大学生领导力结构模型研究

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【摘要】：根据大学生领导力高阶模型,分别对303名和1405名大学生进行测试,采用SPSS17.0和Lisrel8.72进行探索性因子分析和验证性因子分析。研究结果显示:大学生领导力模型由内外两个维度11个因子构成,外部参与力包含亲和力、交往力、思维力、沟通力和竞合力,自我内生力包含情绪力、执行力、学习力、规划力、信息力和自我力。经过验证分析得出此高阶模型具有较高的构想效度。
【作者单位】： 广东金融学院;广东金融学院领导力发展研究中心;华南师范大学;
【关键词】： 大学生 领导力 探索性因子分析 验证性因子分析
【基金】：中国高等教育学会“十二五”教育科学规划课题“自我领导力开发视角下大学生就业能力提升机制研究”(项目编号:11YB061) 广东高校优秀青年创新人才培养计划项目“发展型经历视角下大学生领导力模型、途径与评估”(项目编号:WYM10019) 广东省高等教育学科建设和教学质量与教学改革工程“以行业需求为导向的金融类人才培养实验区”的阶段性成果
【分类号】：C933;G645.5
【正文快照】： 一、引言国内外对领导力的评价还停留在对领导者素质、行为和技巧的测评阶段,如关键事件法、问卷法、观察法、360度评估、评估中心法、自我评估法、通用电气的领导效力评估以及摩托罗拉的领导力4E(Envision,Exeeure,Edge,Energize)等。加里·尤克尔教授提出的评价领导力的三种

【参考文献】

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本文编号：1015930