学术共同体视域下学术带头人领导力评价体系的创新研究

发布时间：2017-11-08 02:29

  本文关键词：学术共同体视域下学术带头人领导力评价体系的创新研究

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【摘要】：高校学术带头人领导力对高校人才队伍建设的发展起着至关重要的作用。当下,不少高校并没有建立健全完善的学术带头人领导力评价机制。在学术共同体视域下,以量化考核为核心的学术带头人领导力评价机制,凸显出过分注重管理目标、过于强调学术成果的数量,缺乏对学术带头人综合素质的定性分析等学术共同体评价体系学理性的矛盾。通过揭示其抹杀学术带头人的创造潜能、滋生大量"学术泡沫"、"学术垃圾",引发学术不端行为和浮躁学风,严重危害科学研究健康发展等不良影响。而立足于学术共同体视域上,对学术带头人领导力量化考核评价体系进行"以人才为标准"的创新研究改革,实现从学术"管理"到学术"治理"的思维方式转变,建立"高门槛、宽领域、全方位监督"的学术带头人领导力评价体系。
【作者单位】： 广州大学公共管理学院;
【基金】：2014年度广州市教育科学规划项目《广州市属高校学术带头人领导力现状及其影响因素的调查研究》(1201430891)的阶段性成果之一
【分类号】：C933
【正文快照】： 一、学术共同体视域下学术带头人领导力评价体系概述及问题的提出“共同体”最先是由德国学者斐迪南·藤尼斯在《共同体与社会》中作为社会学概念正式提出来。他认为,共同体就是基于自然意志、血缘、地缘等关系而形成的一种社会有机体,如情感、习惯等。[1]5820世纪英国哲学家

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本文编号：1155221