基于问卷调查的统计学硕士研究生教育现状分析

发布时间：2021-02-15 16:28

　　研究生教育是培养高水平人才的重要途径,全面把握统计学硕士研究生教育现状、探寻其培养过程中存在的问题,对提高研究生培养质量具有重要的理论意义和实践价值.本文通过课程设置满意度、科研情况和导师指导情况的问卷调查,对统计学硕士研究生教育现状进行数据分析,提出了提高我国统计学研究生培养质量的改进措施和建议. 

【文章来源】：白城师范学院学报. 2018,32(12)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 问卷概况
    1.1 问卷调查设计
    1.2 数据审核及处理
2 调查结果分析
    2.1 课程设置满意度分析
    2.2 科研情况现状分析
    2.3 导师指导情况分析
3 改进措施与建议
    3.1 优化课程设置, 充分发挥课程设置在研究生培养过程中的基础作用
    3.2 结合硕士研究生类型特点, 提高硕士研究生的科研创新能力
    3.3 强化师资队伍建设, 强化导师责任


【参考文献】：
期刊论文
[1]统计学研究生培养教育现状及影响分析[J]. 刘强,赵荣荣.  统计与管理. 2017(02)
[2]大连理工大学全日制专业学位硕士研究生培养调查与分析[J]. 王言磊,李冬生.  教育教学论坛. 2016(14)
[3]安徽省学术型体育硕士研究生培养现状研究[J]. 刘娟,叶庭.  牡丹江师范学院学报(自然科学版). 2015(04)
[4]全日制学术型硕士研究生培养现状——基于地方财经类高校调查问卷的分析[J]. 王传荣,赵娜.  山东商业职业技术学院学报. 2013(06)
[5]浅议普通高等院校研究生培养的特色[J]. 左桂鸿,彭鸿雁.  牡丹江师范学院学报(自然科学版). 2009(01)

硕士论文
[1]京津冀高校统计学研究生培养现状的调查研究[D]. 赵荣荣.首都经济贸易大学 2017
[2]基于大数据时代背景对统计学教育的几点思考[D]. 崔路云.首都经济贸易大学 2014



本文编号：3035170