统计类专业应用型人才培养的教学模式改革与实践

发布时间：2021-03-25 21:48

　　随着大数据时代的到来,社会各界对于统计类专业的学生提出了更高的要求,数据环境变得越来越复杂,很多学生在进入工作岗位之后不能够满足岗位的需求,虽然学生的理论知识很充足,但是,严重缺乏相关的实践能力,应用性较弱,因此,各大高校统计类专业必须加强对学生实践能力的培养,注重培养统计类应用型人才,通过对传统的教学模式进行改革和创新,打好学生理论知识的基础,紧抓实践教育,使学生成长为能够满足社会经济发展需求的应用型统计学人才。本文主要针对目前高校统计类专业人才培养的现状进行了分析,提出了统计类专业培养应用型人才的教学改革措施,希望能够为我国各大高校统计类专业培养应用型人才提供参考。 

【文章来源】：现代经济信息. 2017,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
引言
一、优化课程设置, 重视教学方法和教学手段的改革
二、优化实践教学的教学内容和教学形式
三、加强社会实践
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据背景下民族地区统计类人才培养模式探索[J]. 王丰效.  高师理科学刊. 2016(10)
[2]统计学专业应用型人才培养教学改革——基于实践能力提升的研究[J]. 华欢欢,吴杨.  铜陵学院学报. 2015(04)



本文编号：3100382