统计软件SAS在《多元统计分析》中的应用研究

发布时间：2021-03-27 01:58

　　《多元统计分析》是财经类院校统计学专业骨干课程之一,随着大数据时代的到来,做好统计软件对该课程的教辅工作已经势在必行。本文提出了SAS软件辅助《多元统计分析》课堂教学的优越性,并结合实践教学,就SAS存在的问题,给予相应的对策研究分析。 

【文章来源】：内江科技. 2020,41(01)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

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在传统的《多元统计分析》教学范例分析中，大多数教师根据已有数据，通过求解检验统计值来说明统计问题，采用生动直观的图表说明统计结论甚少，这就导致课堂教学过于呆板，提不起学生学习的积极性。当前，SAS软件特有的动态演示系统和拟合检验功能可使抽象的统计结论变得直观、形象，从而改善了传统课堂教学中的不足。例如，判断一组数据是否来自正态分布，借助SAS软件，不仅能得到相关检验统计值（见表1），还可获取该组数据的拟合分布曲线（见图1），根据图1中的拟合分布曲线，学生很容易判断该组数据来自正态分布。这样的教学内容展示不仅将统计结论一览无余的呈现在学生面前，而且增强了学生对《多元统计分析》课程的认知，提高学生学习这门课程的兴趣。1.2 弱化繁琐的理论推导，提高课堂教学的时效性


本文编号：3102657