任务驱动法在《非参数统计》教学中的应用

发布时间：2021-04-02 22:19

　　结合《非参数统计》课程的特点以及教学实践经验,分析了案例教学法应用到该课程教学中的弊端和"任务驱动"教学法在该课程教学中的优势。从设置任务、分析解决任务、评价与总结三个方面简述了其实施过程,并根据实施的经验提出了几点具体的注意事项。 

【文章来源】：现代商贸工业. 2018,39(31)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2“任务驱动法”的实施
    2.1 分析教材、学情, 合理设置任务
    2.2 以学生为主, 教师为辅, 分析解决任务
    2.3 客观认真评价, 齐心协力总结
3 实施“任务驱动法”需要注意的几个问题
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]《非参数统计》案例教学模式探索[J]. 侯震梅,周勇.  现代商贸工业. 2017(36)
[2]案例教学法在《非参数统计》教学中的应用[J]. 王敏,李娟,张敏,刘全辉.  教育教学论坛. 2016(05)
[3]基于任务驱动教学法的现代教育技术实验课教学设计研究[J]. 赵呈领,贾永娜,程明凤.  现代教育技术. 2011(01)



本文编号：3116063