融媒体时代基础统计学教学探究

发布时间：2021-09-19 04:22

　　融媒体是在互联网技术平台上,整合不同媒体的传播方式,注入先进的文化思想,以灵活性特点显示其独特的优势。融媒体以数字移动通信技术应用为基础,以互联网信息平台为依托,以媒体融合为标志,以大众体验为效果检验的重要标尺。统计学是一门成熟学科,应用到社会的每一个领域。将融媒体应用到统计学的教学中,其目的是提高学生的学习兴趣,提高教学质量,建立信息化教学环境。 

【文章来源】：中国报业. 2019,(24)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
融媒体的意义及发展
基础统计学课程的意义与教学现状
举措与建议
    1.建立信息化教学环境
    2.Excel、spss、sas、stata软件的应用
    3.二维码、APP的应用
    4.H5、短视频的应用
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈县级媒体融合面临的问题及发展路径[J]. 赵军宝.  中国报业. 2019(14)
[2]媒体传媒业态的嬗变:从“新媒体”到“融媒体”[J]. 王丽,常路杰.  山西经济管理干部学院学报. 2018(03)
[3]浅谈县级媒体融合面临的问题和融合发展的路径[J]. 碎金.  中国传媒科技. 2018(09)
[4]习近平治国理政思想的理论品质[J]. 孙寅生.  观察与思考. 2017(02)
[5]坚持马克思主义指导,开创中国发展新境界——学习习近平系列讲话精神体会[J]. 王宏波.  西安交通大学学报(社会科学版). 2016(05)
[6]共创媒体融合繁荣发展新局面[J]. 李东东.  传媒. 2016(16)



本文编号：3401005