大数据背景下农林院校统计学课程多媒体辅助教学的思考

发布时间：2021-11-14 14:11

　　在大数据技术广泛应用的背景下,统计学已逐渐成为高等农林类院校各专业普遍开设的一门方法论课程。目前,传统的教学方式已经逐渐被多媒体教学所代替,多媒体教学可以将抽象的统计学原理与统计模型生动直观的展现,能激发学生对数据学习的兴趣,激发学生学习的积极性,也能够提高教师教学的效率。但需要注意的是,在教学中若过于依赖多媒体会导致教学上缺乏重点,学生实践时间相对不足。同时,大数据技术在多媒体教学中的综合应用,将是统计学课程多媒体教学面临的新挑战。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2017,13(28)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 高等农林类院校统计学课程的特点
2 统计学课程多媒体教学的主要形式
3 大数据背景下统计学课程多媒体教学的优势
4 大数据背景下统计学多媒体教学的不足
5 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据对统计学的挑战和机遇[J]. 游士兵,张佩,姚雪梅.  珞珈管理评论. 2013(02)
[2]培养统计创新型人才的互动式教学研究[J]. 余华银,宋马林.  中国青年科技. 2008(07)



本文编号：3494779