新建本科院校统计学教改路径研究——以黑龙江省某学院经管系为例

发布时间：2021-11-15 14:17

　　统计学是搜索、分析、整理、描述数据用来推断所研究对象的一门综合学科,其应用范围几乎涵盖了社会科学及自然科学的各个领域,是教育部规定的一级学科。新建本科院校由于学校发展定位模糊、师资薄弱、生源质量不高、办学水平不足等诸多原因,在统计学教学上存在很多不足与有待改进的地方。如何提高新建本科院校统计学教学水平,探索统计学教学改革发展的路径是很多统计学教育工作者共同关心的课题。文章选择黑龙江省某学院经管系2012级三个专业统计学成绩作为研究样本,找出影响统计学成绩的重要因素,探索适合新建本科院校统计学教学改革发展的有效路径。 

【文章来源】：中国市场. 2017,(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 引言
2 对经管系统计学调查问卷的统计分析
3 思考和展望
    (1)强化师资
    (2)提高生源质量
    (3)建立良好的学风


【参考文献】：
期刊论文
[1]综合评价方法与应用的统计学内涵[J]. 甄峰.  统计与决策. 2016(19)
[2]建构主义观下基于微课的翻转课堂教学模式设计与实践[J]. 邵为爽,李晓红.  科技通报. 2016(09)
[3]应用型本科院校统计学实践教学新模式的探析[J]. 龚洁松.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(01)
[4]形象教学法在统计学教学中的应用[J]. 罗季.  统计与决策. 2014(14)
[5]极限思想:统计学教学中的新思维[J]. 胡宝珠.  统计与决策. 2014(09)
[6]新建本科院校文科类统计学教学模式探索[J]. 赵国党.  科技创业月刊. 2014(03)



本文编号：3496941