《应用统计学》教学中原假设和备择假设建立探讨

发布时间：2022-01-12 03:40

　　学习假设检验的第一步是建立原假设和备择假设,初学者对原假设和备择假设如何建立理解不透。首先通过单侧检验的一个实例,采用建立不同的原假设和备择假设会导致矛盾的结论;其次,分析了产生矛盾的原因;最后,给出了建立原假设和备择假设的几个原则。 

【文章来源】：时代金融. 2020,(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、原假设建立不同导致的问题
二、问题的原因分析
三、原假设和备择假设建立的几个原则
    （一）一般地，轻易不能否定的结论作为原假设
    （二）拒绝时犯第一类错误后果更严重的结论作为原假设满足
    （三）一般把有利于检查者的结论作为原假设
    （四）一般把收集证据希望拒绝结论设置为原假设
    （五）一般把已有的认知、历史状态建立为原假设


【参考文献】：
期刊论文
[1]参数估计与假设检验:原理、方法与误区[J]. 李奇明,徐德义.  大学教育. 2018(02)
[2]参数假设检验中的若干基本问题研究[J]. 杨桂元,刘德志.  统计与决策. 2012(24)
[3]浅谈假设检验中原假设和备择假设的建立[J]. 张玉环.  大学数学. 2012(02)
[4]对统计假设检验的误解与误用[J]. 孙红卫,董兆举,赵拥军.  中国卫生统计. 2012(01)



本文编号：3584031