新工科背景下统计学专业人才培养的探讨

发布时间：2022-01-26 02:58

　　针对高等院校培养统计学专业人才面临的问题,提出高等院校新工科背景下统计学专业人才培养的目标、内容与方法、师资队伍建设、评价体系等,使它们组成一个相互联系的体系,从而指导培养新工科背景下统计学专业人才的实践,以满足当今地方经济社会发展对实用创新人才的需求。 

【文章来源】：现代经济信息. 2019,(23)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、新工科背景下统计学专业人才培养面临的问题
二、新工科背景下传递大数据统计思想，制定科学的人才培养目标
三、新工科背景下优化统计学课程体系，改革统计学专业人才培养内容
四、新工科背景下强化数据分析能力培养，改进现有统计教学方式方法
五、新工科背景下提高教师素质，优化师资队伍建设
六、新工科背景下注重过程管理与考核，建立科学评价体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]“新工科”建设复旦共识[J].   高等工程教育研究. 2017(01)
[2]加快发展和建设新工科 主动适应和引领新经济[J]. 吴爱华,侯永峰,杨秋波,郝杰.  高等工程教育研究. 2017(01)
[3]地方应用型本科院校人才培养模式的改革思路[J]. 吴功德,王晓丽.  教育教学论坛. 2016(01)
[4]大数据时代统计学面临的机遇与挑战[J]. 耿直.  统计研究. 2014(01)



本文编号：3609674