基于社会实践与毕业设计导向的统计学实训课程改革及实施效果

发布时间：2024-06-03 22:19

　　学生运用统计学方法分析问题能力的培养已经逐渐引起人们的重视。本研究以湖南文理学院经济与管理学院为研究对象,列举统计学课程教学中存在的一些问题,基于社会实践与毕业设计导向,提出统计学实训课程改革的一些方案,并将改革运用于实践教学,追踪调查了解其方案实施的效果,以此为今后统计学教学改革提供参考借鉴。

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【文章目录】：
一、前言
二、统计学课程中存在的主要问题
    1. 教材缺乏数据包, 打消学生实际操作的积极性
    2. 教材案例脱离现实, 无法激发学生的兴趣
    3. 统计图表的规范性要求不能引起学生的重视
    4. 考核方式较为单一, 缺乏综合测评
三、统计学实训课程设计
    1. 选用更加注重实训内容的教材
    2. 增设田野调查环节
    3. 建立师生合作工作室平台
    4. 考核方式更加多元化
四、改革实施效果
五、结论



本文编号：3988472