物流管理专业产教融合人才培养体系研究与实践
发布时间:2021-01-25 01:16
为适应产业转型升级,解决人才供需矛盾,本文在产教融合人才培养体系探索与实践的基础上,从当前高校产教融合人才培养存在的问题出发,提出构建物流管理专业"四链贯通式"产教融合人才培养体系,从实施人才培养方案改造、课程体系重构、教学模式改革、实践教学深化、人才评价机制创新"五位一体"齐头并进,形成产教深度融合的贯通式人才链培养体系。
【文章来源】:吉林农业科技学院学报. 2020,29(01)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
“四链贯通式”人才培养体系
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于校企合作模式下的应用型本科食品类专业人才培养研究与实践——以吉林农业科技学院食品工程学院为例[J]. 李凤林,姜大伟,高伟,吕闻明,王英臣,匡明,刘艳霞,刘静雪. 吉林农业科技学院学报. 2019(01)
[2]CDIO理念下的软件技术专业产教融合人才培养模式探索与实践[J]. 潘益婷,潘修强,钱冬云,赵静静. 软件工程. 2019(01)
[3]基于产教融合的应用型本科院校土木类专业人才培养模式改革研究[J]. 张俭民. 湖南科技学院学报. 2018(12)
[4]产教融合人才培养新模式:一融合两清单三提升[J]. 吕耀平,戴庆敏,杨承清,徐传保. 宁波大学学报(教育科学版). 2018(06)
[5]“产教融合”应用技术型环境设计专业人才培养模式创新改革研究[J]. 胡议丹. 长春工程学院学报(社会科学版). 2018(01)
[6]产教融合对促进应用型人才培养模式改革的探索与研究[J]. 彭静波. 课程教育研究. 2018(05)
[7]企业参与地方本科院校校企合作问题探究[J]. 叶秋红. 吉林农业科技学院学报. 2017(03)
[8]产教融合下地方高校应用型人才培养探析[J]. 冯建业,闫喜亮. 中国高校科技. 2016(05)
[9]应用型本科院校产教融合模式及其影响因素研究[J]. 柳友荣,项桂娥,王剑程. 中国高教研究. 2015(05)
[10]基于校企合作的应用型人才培养模式的改革与实践[J]. 翟建. 教育教学论坛. 2014(44)
本文编号:2998269
【文章来源】:吉林农业科技学院学报. 2020,29(01)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
“四链贯通式”人才培养体系
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于校企合作模式下的应用型本科食品类专业人才培养研究与实践——以吉林农业科技学院食品工程学院为例[J]. 李凤林,姜大伟,高伟,吕闻明,王英臣,匡明,刘艳霞,刘静雪. 吉林农业科技学院学报. 2019(01)
[2]CDIO理念下的软件技术专业产教融合人才培养模式探索与实践[J]. 潘益婷,潘修强,钱冬云,赵静静. 软件工程. 2019(01)
[3]基于产教融合的应用型本科院校土木类专业人才培养模式改革研究[J]. 张俭民. 湖南科技学院学报. 2018(12)
[4]产教融合人才培养新模式:一融合两清单三提升[J]. 吕耀平,戴庆敏,杨承清,徐传保. 宁波大学学报(教育科学版). 2018(06)
[5]“产教融合”应用技术型环境设计专业人才培养模式创新改革研究[J]. 胡议丹. 长春工程学院学报(社会科学版). 2018(01)
[6]产教融合对促进应用型人才培养模式改革的探索与研究[J]. 彭静波. 课程教育研究. 2018(05)
[7]企业参与地方本科院校校企合作问题探究[J]. 叶秋红. 吉林农业科技学院学报. 2017(03)
[8]产教融合下地方高校应用型人才培养探析[J]. 冯建业,闫喜亮. 中国高校科技. 2016(05)
[9]应用型本科院校产教融合模式及其影响因素研究[J]. 柳友荣,项桂娥,王剑程. 中国高教研究. 2015(05)
[10]基于校企合作的应用型人才培养模式的改革与实践[J]. 翟建. 教育教学论坛. 2014(44)
本文编号:2998269
本文链接:https://www.wllwen.com/guanlilunwen/wuliuguanlilunwen/2998269.html