《仓储与配送管理》在线开放课程的建设与应用

发布时间：2021-01-28 19:47

　　<正>《仓储与配送管理》是物流管理专业一门核心专业课程,包括仓储管理和配送管理两大内容,流程化、步骤化的内容非常多,是一门实用性和操作性很强的课程。文章以电子科技大学中山学院的《仓储与配送管理》在线课程建设为例,从在线课程的建设、使用以及学生满意度三方面入手,研究利用《仓储与配送管理》在线课程进行混合式教学的可行性和有效性,以期能提升在线课程建设的成效,并为物流专业在线课程的推进建设进行有益的探索和尝试。随着互联网教育的普及和现代信息技术的快速发展,改变了传统的课堂教学模式。2015年4月,教育部出台了《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》,该意见明确提出 

【文章来源】：财富时代. 2020,(04)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

《仓储与配送管理》在线课程知识体系

《仓储与配送管理》课程知识点多、实践性强，采用传统的教学方式不容易让学生掌握知识点。课题组利用《仓储与配送管理》在线课程进行混合式教学，弥补了《仓储与配送管理》课程传统教学方法的缺陷。课题组对物流管理2017AB班的同学进行《仓储与配送管理》在线课程使用情况的满意度调查。结果发现，认为使用该在线课程可以提高学习效率的比例和学生对平台的总体满意度较高，均超过80%以上（如图2，图3所示），但是经常访问平台，并愿意积极互动学生比例和认为使用本在线课程能激发学习兴趣的比例不高，分别为71%和75%（如图4，图5所示）。由此可见，课程组仍需加强课程平台的建设，丰富课程资源，任课教师也充分发挥教学引导、归纳总结的作用，真正激发了学生的学习兴趣，让学生真正成为课堂的主导者。图3 对该门在线课程总体上很满意的学生比例

对该门在线课程总体上很满意的学生比例

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于分段式教学的《仓储与配送管理实务》课程教学设计[J]. 黄冰婷.  当代教育实践与教学研究. 2019(11)
[2]基于超星学习通平台的《植物生理学》在线课程建设及混合式教学模式实践研究[J]. 姜倩倩,曹慧,张保仁,程贯召,李媛媛.  安徽农学通报. 2019(05)
[3]基于超星泛雅平台的混合式教学实践与研究[J]. 赵书红.  中国信息技术教育. 2018(12)

硕士论文
[1]基于UMU互动学习平台的混合式教学研究与实践[D]. 俞铮.华东师范大学 2019



本文编号：3005582