实践创新驱动下高校物流管理专业人才培养方案改革研究

发布时间：2021-02-27 03:38

　　针对高校物流管理专业人才培养,从理论知识教学模式、课程体系设置、教师队伍能力和课程考核制度四个方面分析了高校物流管理专业人才培养存在的问题,结合物流管理专业特点和企业对人才能力的要求,提出了基于实践创新的物流管理专业人才培养方案改革途径,以期为高校物流管理专业人才培养方案改革提供参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、现有物流管理专业人才培养方案存在的问题
    1. 过于注重理论知识。
    2. 课程体系设置缺乏对发展趋势的体现。
    3. 专业教师队伍能力较单一。
    4. 课程考核制度不全面。
二、基于实践创新的物流管理专业人才培养方案改革途径
    1. 采取基于产教融合的教学模式。
    2. 校企合作共建课程体系。
    3. 建立“双师型”师资队伍。
    4. 健全基于人才培养目标的课程考核制度。
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型高校物流管理专业产教融合人才培养模式研究[J]. 李肖钢.  职业技术. 2020(01)
[2]物流专业“以赛促教”人才培养模式的探索与实践[J]. 翟羽,陈玉婷.  农家参谋. 2018(23)
[3]高职教育深化产教融合的经验、问题与对策[J]. 马树超,郭文富.  中国高教研究. 2018(04)



本文编号：3053628