“以赛促学”在物流方案规划与设计课程教学中的应用与反思

发布时间：2021-10-17 08:26

　　通过对湖北工业职业技术学院物流方案规划与设计课程教学现状的调查分析,探讨该课程教学的特点,在借鉴其他职业院校成功教学经验的基础上,结合实践,构建与人才培养目标相适应的课程教学体系及教学方法,以提高教学水平及技能大赛成绩。 

【文章来源】：湖北工业职业技术学院学报. 2020,33(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、课程引入的必要性
二、课程内容设计
    1．课程内容体现融赛性
    2．课程内容体现职业性
三、课程实施特点
    1．课程时间安排的灵活性
    2．物流方案的可转化性
    3．强调技能培训重复性和螺旋上升
四、教学效果提升
五、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]任务驱动教学模式在物流课程教学中的实践探索[J]. 张萍,张海林.  吉林工程技术师范学院学报. 2018(03)
[2]物流课程运用行动导向教学法的学生参与度研究[J]. 叶芬芳.  当代职业教育. 2015(11)
[3]面向卓越工程师的物流类课程教学改革与创新[J]. 连远强.  物流工程与管理. 2014(11)



本文编号：3441450