“新零售”环境下高职智慧物流人才培养路径研究

图1“新零售”环境下高职智慧物流人才能力结构

“新零售”环境下,以高职院校、企业为主体的专业建设委员会深入调研高职智慧物流人才需求,适时调整人才培养目标,基于在线平台、教学平台、实践平台、创新平台,培养学生的物流大数据分析能力、物流管理与运营能力、物流设施设备应用能力、创新与合作能力,其结构如图1所示。说明如下:(1)物流大....

图2“新零售”环境下高职智慧物流人才培养路径

通过对学生学情进行分析,高职学生缺乏对理论知识学习的兴趣,更喜欢操作手机、电脑等工具,喜欢信息化的学习环境。基于此,需建立在线教学平台,学生通过在线教学平台课前预习,基于课前预习反馈教师设计情境、布置课中任务并开展个别或集体指导,基于课中反馈评价教师发布共享并布置课后拓展任务,实....