运用教育工程方法管理教育工程项目——教育工程学研究的新取向

发布时间：2017-12-03 15:20

  本文关键词：运用教育工程方法管理教育工程项目——教育工程学研究的新取向

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【摘要】：当前,教育工程的理论与实践存在着“乏理论的教育工程”和“缺工程的教育理论”两大误区。实践需求与理论缺失说明了建构具有针对性的教育工程管理理论的必要性和重要性。教育工程项目管理框架即从教育实践中清晰地界定出具有“工程”属性的教育工程项目,并建构一个教育工程方法体系以指导此类项目的管理实践。可从过程、主体和方法三个维度,构建内部过程和外部过程相结合、内部管理者和外部管理者相协调、过程规范化方法和过程改进方法相统一的管理方法体系。
【作者单位】：
【分类号】：G40
【正文快照】： 当前,在教育资源相对紧缺,教育发展需求空前旺盛的情况下,规范重大教育工程项目的设计与实施过程,有效地控制实施质量,提升其教育价值,具有重要的意义。然而,审视当前诸多的教育工程实践和相关管理理论,却存在着“乏理论的教育工程”与“缺工程的教育理论”两大误区。①这表

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本文编号：1249133