三明学院函授教育教务管理平台的开发与管理

发布时间：2021-04-11 20:41

函授教育是成人继续教育中重要的组成部分之一,为成人的继续再教育提供学习机会,是为各行各业培养了大批优秀人才的一种教育形式。然而,成人函授教育所服务的对象是一个特殊的群体,不同于全日制在校大学生,它的人群广泛、分散,层次多样。在学生的学籍管理、教学计划管理、任课教师管理、教学过程管理、考务管理、学生成绩管理、毕业管理等方面,工作量大、流程复杂,如不辅以科学的手段和先进的方法,单靠手工管理,工作难以完成。为改变函授教育传统的教务管理模式,实现教务日常工作的自动化,提升办学水平,很有必要开发个函授教育教务管理系统。本课题以三明学院继续教育学院的函授教育教务管理工作为实例,在开发过程中采用结构化生命周期法,历经了系统规划、系统需求分析、系统设计、系统程序设计与编写、系统运行实施、维护与评估等几个阶段,创建了学生信息管理、教师信息管理、课程管理、学生成绩管理、考务管理、教务管理、系统管理等7个子系统。选用Access 2010和SQL Server为数据库,用VBA为开发语言编程实现。论文主要介绍了系统功能设计以及系统的实现过程中运用的有关技术。同时,为了提高项目的管理效率,优化工作流程,在项目的开发过程中,运用项目管理工具Microsoft Project软件对项目进度及成本、资源配置等问题进行了计划与控制,因此压缩了管理系统的开发成本,提高了系统开发的效率。函授教育教务管理系统的开发运行不仅可以实现数据的共享,避免重复劳动,还将逐步规范了学院教学管理工作的流程,提高工作的效率,实现信息化管理。
【学位授予单位】：华侨大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：TP311.52

文章目录

摘要

Abstract

第1章绪论

1.1 课题研究背景与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国外研究现状

1.2.2 国内研究现状

1.3 论文的创新

第2章信息系统开发与管理的理论基础

2.1 管理信息系统开发方法

2.1.1 结构化生命周期方法

2.1.2 信息工程（CASE）方法

2.1.3 面向对象开发方法

2.2 软件测试方法

2.2.1 黑盒测试

2.2.2 白盒测试

2.3 优化理论

2.3.1 IT项目成本优化理论

2.3.2 IT项目网络计划的网络优化

第3章函授教育教务管理平台的需求分析

3.1 系统功能需求概述

3.2 系统业务流程分析

3.3 系统各模块的功能分析

3.3.1 教务信息管理需求

3.3.2 学生信息管理需求

3.3.3 教师管理需求

3.3.4 课程管理需求

3.3.5 成绩管理需求

3.3.6 考务管理需求

3.3.7 系统维护需求

第4章函授教育教务管理平台的系统设计

4.1 数据库设计

4.1.1 数据库结构分析

4.1.2 数据库概念结构设计

4.1.3 数据库逻辑设计

4.2 系统总体设计

4.3 系统详细设计

4.3.1 功能设计

4.3.2 编码设计

4.3.3 用户界面设计

第5章函授教育教务管理平台的实现

5.1 系统运行环境的相关参数

5.1.1 硬件环境的配置参考方案

5.1.2 软件环境

5.2 系统的实现过程

5.2.1 教务信息管理的实现

5.2.2 学生信息管理的实现

5.2.3 教师管理的实现

5.2.4 课程管理的实现

5.2.5 成绩管理的实现

5.2.6 考务管理的实现

5.2.7 系统维护的实现

5.3 系统测试与应用

5.3.1 测试的工具选择

5.3.2 测试的步骤

5.3.3 测试数据准备

5.3.4 测试结果

5.3.5 测试结论

5.4 系统试运行

5.4.1 人员培训

5.4.2 运行数据准备

5.4.3 运行方式切换

5.5 系统安全管理

第6章函授教育教务管理平台的运行与管理

6.1 教务管理系统的主要资源与工期

6.2 教务管理系统开发项目费用预算

6.3 教务管理系统开发项目的进度安排

6.3.1 教务管理系统开发项目的进度管理过程

6.3.2 教务管理系统开发项目的实施结果

第7章结论与展望

7.1 主要研究结论

7.2 研究展望

参考文献

致谢

个人简历

【参考文献】