美国“数字图书馆”课程指定阅读材料的调查与分析

发布时间：2018-06-28 03:05

  本文选题：数字图书馆 + 课程教学　； 参考：《图书情报知识》2007年03期

【摘要】：本文基于ALA认可的LIS学科的学校清单,比较全面调查了美国LIS学科中“数字图书馆”课程由教师指定阅读材料的情况,分析了这些阅读材料的主题分布,统计了核心学术专著、核心学术论文、核心学术期刊和核心作者。该统计结果对我国“数字图书馆”课程教学(尤其是研究生教育)具有重要的参考价值。
[Abstract]:Based on the list of Lis subjects approved by Ala, this paper makes a comprehensive survey of the reading materials assigned by teachers in the course of Digital Library in Lis in the United States, analyzes the thematic distribution of these reading materials, and counts the core academic monographs. Core academic papers, core academic journals and core authors. The statistical results are of great reference value to the teaching of Digital Library in China, especially the postgraduate education.
【作者单位】： 郑州大学信息管理系
【分类号】：G250.76

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